2016春（未来版）五年级下品德与社会教案-大家庭里的成员.docVIP

----小学资源网（ HYPERLINK ） 投稿电话：010 QQ:2355394508---- 教学目标1.知道我国民族的构成状况，正确区分民族和少数民族的差异，认识到我国是一个统一的多民族的国家。 2.了解我国一些主要少数民族的风土人情和文化特点。 3.理解我国的少数民族政策，树立各少数民族一律平等、互相尊重、共同维护祖国统一的正确观点。 4.读图并总结我国的民族分布特点。 教学重点知道我国民族的构成状况，正确区分民族和少数民族的差异，认识到我国是一个统一的多民族的国家。教学难点了解我国一些主要少数民族的风土人情和文化特点。教学方法讲解、交流教学准备1、教师准备我国民族分布的挂图。 2、学生搜集我国民族分布及人口的基本情况。 3、搜集个民族服饰相关资料，并初步了解各民族基本情况。教学设计： 一、民族的分布 1.读课本图1.17“我国民族的分布”。学习该图的出发点有两个：一是总结出我国民族的分布特点，二是学会阅读专题地图的步骤和方法。 2.指导学生使用图例、注记来识别我国主要的少数民族。 3.请学生带着以下几个问题去阅读分布图：（1）汉族主要分布在哪些地区？（2）少数民族主要分布在哪些地区？是否存在没有汉族人分布的省、市、自治区？ 4.请学生回答上述问题：全国没有一个省、市、自治区是单一民族的。相对来说少数民族