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?3、我的第一本书 课型：自读????????? 执笔：???? 时间：20/03/12 [学习目的] 1．理解作者对生活的那一份诗意的感悟。 2．培养对生活的体验能力，学会思考人生。 [重点难点] 1．感知课文内容，感悟作者的思想感情，体会重点语句的含义，体会“第一本书”的深刻意义 2．注重激活对生活的体验，或者创设情境引发体验。 学习过程： 预习读读课文。读写下列字词。 幽默???? 凄惨?? ???奥秘???? 翻来覆去 2、搜集作者牛汉的资料。 第一课时 整体感知 1、默读课文，感知内容，复述课文。 要求：A、交代清楚时间、地点、人物、故事发生的过程。 B、读音准确，口齿清楚，声音洪亮。 C、语言简练生动，表达自然流畅。 2、再次默读课文，思考下列问题： A、说说“我的第一本书”的含义。 B、 作者是怀着怎样的感情追忆他的第一本书的呢？ 问题探究 质疑、讨论，师生共同解决问题。 1．“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗?你还可以作怎样的理解??? ? ??2．没有课本的乔元贞却考了第一名，父亲也认为他比“我”有出息，但作者在文章的结尾补述“他一辈子挎个篮子在附近几个村里叫卖纸烟、花生、火柴等小东西。”作者为什么要做这样的交代？ ? ?品味语言 理解下列句子的含义。 1．我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。(作者对童年的感觉是怎样的？联系上下