关于中学生阅读治疗实验研究开题报告.docVIP

《关于中学生阅读治疗的实验研究》开题报告 一、文献综述 （一）国外阅读治疗的发展状况 1995年，《临床精神医学杂志》在《阅读治疗简介》发表；同年，《图书馆论坛》发表了《阅读治疗在美国》，两文内容雷同，概略介绍了阅读治疗在以美国为首的西方国家的历史、现状及发展趋势。文章认为，阅读治疗起源于中世纪，那时候的医生在给病人治病时，通常采用朗读《圣经》或《古兰经》的方法作为辅助治疗手段。17、18世纪，阅读治疗在欧洲发展很快，苏格兰、英格兰、法国、德国的内科医生为病人开出的药方常常就是阅读书单，许多诊所、医院都拥有一定数量的藏书。从19世纪中期起，不少医生呼吁要将非宗教书籍纳入阅读治疗的数目中。Benjamin Rush于1810在美国首倡精神治疗，主张通过阅读转变病人的心理状态。1848年，John Minson Galt在美国精神病学年会上宣读了《论精神病患者的阅读、娱乐和消遣》一文，陈述了阅读造福于精神病患者的5点理由：转变错觉；消磨时光，安抚病人；具有教育功能；使病人信任医院的关心爱护；使病人不厌烦住院治疗。Galt肯定了阅读治疗的功效，并分析了患者类型以及适合他们阅读的图书类别，主张把历史、传记、旅游、小说等书籍列入阅读治疗范围内，打破了宗教类书籍一统阅读治疗天下的局面。这一时期，参与阅读治疗的主要使精神科医生和康复护理护士。到20世纪初，图书馆员开始参与阅读治疗的工作。1904年，马萨诸塞州的一家综合医院设立图书馆，精选图书，配备专业图书馆员为住院病人提供服务。该馆员的作品成为图书馆员参与阅读治疗的最早记录。此后，阅读治疗的研究发展很快，至20上世纪50年代，400多篇相关文章问世，大部分作者是图书馆员，其余则是内科医生、心理学家、教育工作者等。 这两篇文章是国内较早介绍阅读治疗的作品，作者在介绍美国阅读治疗的现状时，重点介绍了20世纪60年代的情况，其中，1961年“阅读治疗”词条被收入《韦氏新国际英语词典》，成为阅读治疗发展的一个标志，表明阅读治疗获得了更加广泛的认同；1964 年美国图书馆协会（ALA）召开“阅读治疗”讨论会，图书馆员、教师、社会学家、牧师同堂探讨阅读治疗问题，并提出了阅读治疗深入发展的课题：在教学部门如何发挥作用？定量数据的收集与分析研究；汇编标准化的名词术语等。此后，有关阅读疗法的研究取得了丰硕的成果。如：格雷森的《作为精神消遣的图书》、盖纳士的《阅读是一种治疗吗?》、艾伦的《图书治疗实践》、赫什的《对病人的图书服务》等等。1984年英国的阅读疗法之母韦尔瓦·帕亭顿去世，英国图书馆协会专门出版了一本名为《阅读疗法》的论文集以兹纪念并每年召开一届阅读疗法会议，使英国的阅读疗法事业逐渐走上了良性发展的轨道。美国在1973－1981年的近十年中，有10项关于阅读治疗的博士研究，占同期图书馆学、情报学领域博士研究项目的1％左右。研究均以学生为对象，按照准实验研究的要求设计试验和开展研究，揭示了阅读治疗对不同对象的影响和不同阅读指导方法的作用。在这些试验研究的推动下，教师、心理学家、社会学家、顾问等都在充当积极的角色，使阅读治疗广泛、有效地运用于社会。作者在分析阅读治疗的发展趋势时指出，要进行有效的阅读治疗，重要的是要分析读者的需求，有计划、有引导、恰当地提供适合各种需求的阅读材料；同时要制定标准化的运用指引和方法体系，逐步规范阅读治疗[4][5]。今天看来，这种分析无疑是有针对性的，基本点中了阅读治疗的死穴。这两个问题至今仍然使阅读治疗受到不少诘难。 2004年，《图书馆理论与实践》刊发《阅读疗法在英国》一文，以大事记的方式追溯了20世纪30年代至80年代阅读治疗在英国的发展历程，并总结了英国阅读治疗发展的经验。研究显示，英国的阅读治疗主要在医学和图书馆学领域内得到长足发展，并形成浓厚的研究氛围，学术组织众多，定期举行研讨会，具有出色的学科带头人，并注重阅读书目对社会的辐射作用。该文是了解英国阅读治疗发展的较为全面的材料，但对阅读疗法在图书馆学与医学领域以外的发展关注不够，不能为阅读治疗的空间扩展提供启发。 （二）国内对阅读治疗的研究情况 总体而言，阅读治疗对大多数人还是很陌生的。虽然我国早就有“书犹药也，善读之可以医愚”（汉·刘向）的认识，也有广为人知的曹操读陈琳檄文而医头疼的著名医案[6]，阅读治疗的历史甚至可以追溯到甲骨文，但同大多数社会科学一样，尽管我们有悠久的历史和灿烂的文化，却缺乏系统理论的总结或流派的建构。 1．阅读治疗在我国研究的总体情况。 2005年9月初，笔者分别以“阅读治疗”“阅读疗法”“图书治疗”“图书疗法”“读书疗法”为关键词进行检索。检索表明，阅读治疗的论文主要刊发于图书馆学和情报学方面的刊物，其次是医学，少量发表于精神卫生学方面的刊物。在研究者当中，图书馆员是绝对主流，少量医