合作下的机遇博弈里的挑战.doc

磨合 博弈 理解 ——刍议《当今世界经济区域集团化的发展》高三教学 吕准能 （浙江师范大学附属中学 浙江 金华 321004） 《历史教学》（上半月刊）2017年12期P54——61 ［关键词］经济区域集团化，磨合，博弈，国际理解情怀 一、高处眺望：设计缘由 《当今世界经济区域集团化的发展》为人民版必修Ⅱ专题八第2课，不同于其他版本分设2课，而人民版却整合了三大世界经济区域化集团作为1课时。本课不仅囊括了半个多世纪和五大洲的宏大时空，还跨越了必修Ⅰ的现代中国的政治建设、外交关系、新兴力量的崛起、世界格局多极化；必修Ⅱ的资本主义世界市场、中国对外开放等。前接二战初期的资本主义经济体系，又为下一课的世界经济全球化铺垫，因而容量大概念多。加之国际形势风云变幻，以及英国脱欧、“一带一路”、特朗普访华、APEC岘港会议等热点备受关注。当下，一个奋力走向复兴同时又坚持合作取向的中国，进一步为世界的稳定繁荣发出积极作出贡献将是的机遇，也是。 生：浏览课本边上的知识链接，找出关键词如“同一区域”“协议”“一体化”等。 师：经济区域集团化是指在一定区域范围内，地理位置邻近的若干国家，通过一系列协议和条约构建的区域经济合作组织。请问，捷足先登的是哪一个？ 1. 从“欧共体”到“欧洲联盟” 师：大家已在必修Ⅰ专题九“欧洲是欧洲人的欧洲”中，初步接触了欧共体的史实。 阅读与思考：欧洲许多强国曾称雄于世界。但经过两次世界大战的已。二战损失了欧洲的人口而二战后又面临来自苏联盟国的威胁，美国的经济渗透和政治控制。要重振欧洲最的？ ——加亚尔等《欧洲史》 学生回答后教师总结：①地理：毗邻的地理环境；②文化心理：文化传统和价值观的认同感；③政治和国际关系：二战后西欧国际地位的衰落；美苏“冷战”的现实，为重振雄风抱团取暖；④经济：战后西欧经济联系日益紧密；⑤历史：两次大战教训，法德捐弃前嫌；⑥直接：执行马歇尔计划的需要等。 【设计意图】借助唯物史观，引导学生广泛联想，从内因和外因、历史与现实、政治、经济、文化心理等角度，来加深理解。 2. 北美自贸区成立原因 师：欧洲联合已率先登场，作为世界霸主的美国不会无动于衷，会利用已有优势并雄心勃勃推行经济贸易自由区计划。请问当时美国已有的经济优势主要有哪些？建立北美自由贸易区的背景因素如何？ 生：优势在于二战后初期主导了世界货币和贸易体系；战后发达的国家垄断资本主义的发展。 3. 亚太经合组织成立原因 师：在必修Ⅰ专题五我国新时期外交政策的调整和成就中，已提到了积极开展新型区域合作的哪些史实？并阅读与思考身边的APEC： 生：参加亚太经合组织及其相关活动，还有推动成立了上合组织。 亚洲太平洋经济合作组织（ＡＰＥＣ经济体的产品：日本，美国，去得最多的海外观光地新马泰。 ；北美贸区亚太经济发展迅速1. 欧盟形成 师：1993年，欧共体12国的《马斯特里赫特条约》即马约生效，标志欧州联盟正式成立，简称欧盟（EU）。 生：各自回顾并制作1967年欧共体到1993年欧盟成立的大事年表（略）。 师：欧洲两大机构易于误会应注意区别，对比哪些国家没有同时加入欧共体和北约？两者总部都设在哪里？ 生：挪威加入了北约但没有加入欧共体甚至欧盟；英国先加入北约再加入欧共体，而联邦德国先参与欧共体后再加入北约；总部设在比利时首都布鲁塞尔。 2. 扩大与欧元 材料5 欧盟：“世界上最大、组织程度最高、法律制度最为完善的地区经济政治集团。” ——朱立群《欧洲安全组织与安全结构》世界知识出版社 师：请回顾欧洲联合从初具规模到更上台阶再到三位一体，直至当今的简要历程。 生：查阅课文后面欧洲一体化大事记（1951年—2004年）后得知（略）。经过一系列的南扩和东扩，随着2013年克罗地亚的加入，已成为28国的大家庭。 师：目前如果你到西欧几国旅游，是否需要频繁兑换各国货币？为什么？ 生：不必，因为1999年欧元正式问世；2002年成为欧元区的流通货币。 师：欧元纸币图案设计具有怎样的寓意？ 生：门窗象征合作与坦诚；桥梁表达了联系纽带的良苦用心。 师：提示欧盟和欧元区并非完全重合，英国、丹麦和瑞典还游离于欧元区外。 【设计意图】帮助学生注重图文结合，识别和解读历史地图，在历史空间中解读历史，把握时空定位。 3. 北美自由贸易区成立 师：1994年诞生。 师：请注意亚太地区的地理范围及其成立、全称以及中英文缩写。 生：（1）亚洲（特指远东的东亚和东南亚）和环太平洋周围的大洋洲和美洲；（2）1989澳大利亚发起成立，英文缩写APEC；（3）1991年中国加入。 师：（1）每年举办一次APEC非正式会议；（2）200