（苏教版）四年级品德与社会上册教案 塑料与我们的生活 1.docVIP

塑料与我们的生活 教学目标： 1了解塑料的特点及其为人们生活带来的便利； 2感知塑料废弃品处置不当造成的危害； 3能够采取行动减轻“白色污染”； 教学过程： 第一课时 一、寻找生活中的塑料制品 1．同学们，发现你们的桌子上有个袋子了吗？想打开看看吗？打开之前听清要求，你可以看，可以摸，也可以玩，看看你会有什么发现？ 2．问：你有了什么发现？它们有什么相同点吗？还有其他不同的发现吗？它们都是用什么材料做成的？ 过渡：以最快的速度把它们放回口袋。看来同样是塑料，（板书：塑料）还可以做成各种形状、各种颜色、各种有趣的玩具。 3．那你知道，我们生活中还有哪些东西也是用塑料做成的呢？ 过渡：同学们，看来，我们的玩具、学习用品、生活用品有很多是用塑料做的。其实，还有许多呢！老师也收集了一些图片，我们一起来看一下。 （这就是老师家里的塑料制品；这是超市里货架上的日用品；还有塑钢门窗、农民种菜的薄膜大棚；塑料还运用于家电产品、摩托车、汽车，甚至于我们的神州五号宇宙飞船，塑料也是其中不可缺少的材料。） 4．通过大家的交流，同学们，此刻你有什么感想和发现吗？ 5．是啊！同学们谈了很多。确实，塑料与我们的生活息息相关。（板书：与我们的生活） 学生边看边玩二、交流讨论，性能诞生。 今天啊，老师还带来了一样塑料制品，是什么呀？（出示塑料盆）这是什么盆呀？（出示搪瓷盆、木盆）这三个盆要