【浙江摄影版】六年级信息技术下册教案 第10课 认识机器人.docVIP

第10课 认识机器人 1. 知识目标：认识机器人的真正含义，纠正同学们机器人认识的错误概念。使同学们了解机器人的产生、现状和发展。 2. 能力目标：收集有关机器人各个方面的资料，以小组为单位，进行编辑整理。 3. 情感目标：激发同学们的学习热情，使同学们从小树立爱科学的志向。 教学重点： 机器人的发展史。 教学难点： 能较快地、有针对性地收集有关机器人的资料。 课时安排：小学资源网： 1课时。 课前准备： 准备有关介绍机器人的演示文稿、照片、录像资料等。 教学过程： 一、激趣导入： 1.师出示机器狗、机器甲虫等图片，提问：你们认识它吗? 2.师出示足球机器人，提问：你认识它吗?——机器人。 3. 师：为什么说它是机器人呢? 那么什么是机器人呢?让我们通过今天的学习来认识一下机器人。小学资源网： 4.揭示课题：第10课　认识机器人 （板书） 二、探究新知。 （一）初步感知 1.师：机器人是怎么样的呢？你想了解机器人的哪些方面呢？ （由来、种类、特征等） 2. 师：请以小组为单位上网了解一下什么是机器人？告诉我们你可以怎样给机器人来定义，看看哪个小组的定义最全面准确。 3.学生以小组为单位上网了解机器人。 什么是机器人（小组讨论完成） 机器人的由来（最早的机器人） 机器人的种类（机器人能做什么） 机器人的特征（机器人是怎样的） 未来机器人 （二）反馈交流 1.机器