【浙江摄影版】六年级信息技术下册教案 第4课 铺地砖.docVIP

第4课 铺地砖 教学目标: 1.知识目标:进一步巩固自选图形的绘制、旋转、移动与大小调整，激发同学们学习和使用信息技术的兴趣。 2.能力目标:通过图形的拼砌，培养同学们对几何图形的感知能力。 3.情感目标:通过同学们之间的相互交流，培养同学们的合作与交往能力。 教学重点: 地砖方案的设计与选择。小学资源网 / 教学难点:学会用Word的绘图工具精确地绘制出自己需要的图形。 教材分析: 本课与前一课《房间的布置》属于同一类型的课，涉及数学组合图形的知识，充分体现图形的面积、旋转、拼接等知识，有利于学生创造性思维的发展。 这也是一个体现信息技术与学科整合的典型案例，出发点是让学生感受信息技术在生活中的巨大作用。它除了帮助我们学习，也同样可以帮助我们解决一些生活中的问题。因此，要为学生尽可能创设比较真实的生活情境。 在设计制作地砖铺设方案之前，先要引导学生合理地将整个图形进行初步的设计，这是确定地砖铺设方案的关键。 为了激发学生的学习兴趣，培养学生间的合作精神，可以引导学生采用小组合作的方法，并让学生设计一种自己认为最满意的方案，然后引导学生展开交流与讨论，如评出最美观的方案、最简洁的方案、最经济的方案、最活泼的方案等。 教学过程： 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 一、导入。 1.天城花园小区里有一块空地，人们想在上面铺上大理石板，这样小朋友就可以在上面玩了。空地的形状和大小请大