【浙美版】五年级美术下册教案 舞台美术设计.docVIP

第三课 舞台美术设计 教学目标 1.初步了解舞台美术设计的根本内容与办法，感受舞台美术设计所带来的综合艺术后果。 2.尝试设计课本剧的舞台美术场景与道具、服饰，并进行排练与演出，提高学生将艺术设计与勇敢实践发明相联合的能力。 3.造就学生相互合作的精力和勇于艺术实践的态度，提高学生对艺术表现运动的兴致。 教学重点 对舞台美术的根本了解、艺术感受与设计制作。 教学难点： 组织开展以舞台美术的办法进行排练与演出运动。 教学设计 第一课时 课前预备 （学生）签字笔或水彩笔。 （教师）教学课件（包含经过剪接的舞台演出片断、不同类型的舞台美术图片，舞台场景设计的草图、舞台表演幕后情形的图片等） 教学过程 1.引入新课，揭示课题。 （1）教师引入：同学们，随着我们国度走向了强盛，国民的生活程度日益提高，每天我们都可以欣赏到各种丰盛多彩的舞台表演艺术，你们看过什么舞台演出？哪一场演出你印象深入？（学生答复交流） 教师小结：各种各样的舞台表演都属于一门综合艺术，我们一般把它称为舞台美术。 （2）教师揭示课题：今天我们就来学习《舞台美术设计》。 2.感受了解。 （1）为什么说舞台美术是一种综合的艺术？它综合了哪些艺术手腕与形式呢？可以给我们带来怎样的艺术享受？下面，我先播放一段优美的舞台演出，请同学们一边欣赏，一边思考上面的问题。 （2）交流讨论，教师概括、小结舞台美术的特点与须要设计的内容，并以《