（鄂教版）三年级品德与生活下册教案 行行出状元 1.docVIP

鄂教版三年级品德与教案第三单元 感谢为大家服务的人8.行行出状元 3.品社课程的最终目的还是要回归到学生的生活。所以最后一个活动我以“我向状元学什么”为主题，让孩子明白现在我们就可以在平时的点点滴滴中学习状元的工作态度和不怕困难、坚持不懈的精神。 教学目标 情感、态度、价值观：尊重身边的劳动者。 能力：通过活动使学生知道：只要干一行，爱一行，勤奋学习，用心去做，就能做出好的成绩，甚至成为这一行的能手和专家。 知识：通过“行行出状元”的典故，明白各行各业都可以出状元。明确生活中到处有状元以及他们是怎样成为状元的。 教学重点 寻找身边的优秀人物，明确生活中到处有状元以及他们是怎样成为状元的。 教学难点 通过介绍行业状元，感知平凡劳动的光荣，尊重身边的普通劳动者。 教学准备 教师准备：制作课件。收集各种服务行业明星的事迹材料。 学生准备：寻找身边的状元，了解他们的事迹。在家长的帮助下，对这些人进行采访，了解他们取得成功的秘诀。 教学过程 活动一、历史典故“行行出状元” 1.出示状元帽图片。同学们，你们认识这是什么帽子吗？ 2.这是一顶古时候状元戴的帽子，那么，古时候什么样的人被称为状元？我们一起来听听有关的历史故事吧。 3.学生听“行行出状元”的历史典故。小学资源网 4.教师设问：叶元清为什么称砍柴的和卖油的是“状元”？ 5.哦！还真是这样，原来不仅仅有“文武状元”，连砍柴的和卖油的也能