小讲课示范与要求课件.pptVIP

1、课前准备内容 理论授课 按教材、教学大纲和备课要求 写好教案 编写讲稿 制作多媒体课件 参加集体备课、试讲/预讲 教学内容的分析 教什么？ 教学目标 抓重点、难点 主次分明——易学易记 新旧知识联系（构建学说） 对谁教？ 了解授课对象的知识结构、理解能力 备课 教学策略的设计 备课 如何教？怎样教？ 建立知识的内在联系----知识重组 对知识的理解 对教材处理的深度、广度 例证、问题的设计 关于知识重组举例 备课 病因 病理表现 临床表现 症状 体征 实验室检查 辅助检查 影像学 治疗 护理 手术配合 新进展 教学结构的设计 备课 顺序如何？ 授课流程 逻辑性、密度 课堂管理 教学节奏 课堂气氛 （师生互动、问题提出的时机） 要求内涵 教学方法 思路清晰 条理清楚 重点突出 难点讲透 体现能力培养 提出问题 分析问题 解决问题 自主学习 批判性思维等 逻辑思维 课件恰当 节奏适宜 启发引导 （问题和自学指导） 授课似“读课” 讲课如“授书” 条理性不够强 思路不够清晰 重点不够突出 启发引导不足 课堂气氛沉闷 语言表达平淡 节奏掌握不当 提出问题不够 双语使用不当 课件制作欠佳 激光笔乱晃动 时间掌握欠佳  存在问题 教学方法  课后总结 课堂授课 自评和改进 重视经验积累和信息交流 （听课、教评制度、比赛等） 关于开场白 课堂授课 吸引学生注意力 介绍讲课内容 指出重点难点 归纳小结 导入—— 未成曲调先有情提问—— 使教学有声有色追问—— 引发学生深入思考导答—— 在循循善诱中进行举例—— 让课堂趣味横生故事—— 拉近学生与课本的距离讲授—— 在启发中顿悟观察—— 使教学更贴近学生板书—— 牢牢抓住学生眼球评价—— 关注学生的进步与发展结课—— 一切尽在回味中 骨折 心脏性猝死（sudden cardiac death, SCD） 关于PPT制作 制作要规范—— 首页、内页、尾页 色彩、美工、字体等 首页规则 PPT制作 模板选择 内容 题目 教师 单位性名 联系方式 单位标识 日期 教学设计 内容组织 参考资料 文字：基本媒体 表格：一目了然 图像：生动形象 保持简单 每个页面都要放置一个标题 成功的演示文稿应是逻辑渐进的内容 内页规则 PPT制作 教学理念 知识结构 资源链接 教学内容 尾页规则 PPT制作 与主题呼应 如 问题与討论 下一节安排 参考资料指引等 寄语 思考 共勉 探讨...... 谢词 学校风光 联系方式...... 字数太多 重点、关键词不突出