（鄂教版）四年级品德与社会下册教案 网络漫游 2.docVIP

（鄂教版）四年级品德与社会下册教案 第二单元 我们生在信息时代 5. 网络漫游 教材分析： 本课主题主要引导学生认识网络，了解网络的作用，丰富网络知识，提高正确使用网络的能力。 教科书29页上图展现的是网络的多种功效：查阅资料、发贺卡、下载音乐、浏览新闻，让学生感受到网络已经成为我们生活只不可缺少的伙伴。30页通过因特网的传导方式，进一步引导学生了解网上会诊、网上购物、网络会议、网络学校的神奇功能，旨在让学生充分感受网络给人们生活方式带来的变化。31页以《网上呼救》这一真实的故事，更深层地向学生揭示了网络的功能。 教学目标： 1．了解网络的含义及其在人们生活中发挥的重要作用。 2．感受网络给人们生活带来的变化。 教学重点：让学生感受到网络已经成为现代人生活的一部分。 教学难点：理解网络被称为信息高速公路的神奇。 教学准备：1．教师调查班上学生的上网情况。2．教师收集有关网络信息资料。3．学生查阅网络发展史的资料。4．组织学生到电脑室上课。 教学方法：合作探究 教学时间：2课时 教学过程： 第 1 课时 一、故事激趣，导入新课。 1．故事导入：师讲述课本第31页《网上呼救》的故事。 2．师问：听了这个故事你有何感受？ 3．师相机板书“网络”。 4．师述：今天我们就来学习第5课，板书“网络漫游”。学生齐读课题。 二、交流经历，感知网络。 1．师述：我们经常会听到人们谈论“入网”“上网”