高三政治生活和哲学常用哲理.docVIP

高三政治《生活与哲学》常用哲理 1．马克思主义哲学包括： 辨证唯物论=唯物论（第四五课） 辨证唯物主义 唯物辩证法=辩证法（第七八九十课） 辩证唯物主义认识论=认识论（第六课） 社会历史观（第11课） 历史唯物主义 人生观、价值观（第12课） 哲学原理 2．哲理=哲学道理=哲学寓意 方法论 所以我们做题时，要注意看清楚题目的问法。注意从哪个角度 哲学主观题常用哲理 一、辩证唯物论（即探索世界）的主观题 1、世界的物质性原理 (1)自然界是物质，自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的。 (2)人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观物质性。 (3)人的意识的内容是客观的，形式是主观的。 世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。 2、物质和运动辩证关系原理（如果单独用这个哲理分析，要分要点回答） (1)【原理内容】：①物质和运动不可分割。物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和 存在方式；②运动是物质的运动，物质是运动的承担者。 (2)【方法论】：要用运动、变化、发展的眼光看问题。 (3)【反对】：离开物质谈运动或离开运动谈物质都是错误的。既要反对离开物质谈运动的唯心主义观点，又要反对离开运动谈物质的机械唯物主义观点。 3、运动和静止辩证关系原理（如果单独用这个哲理分析，要分要点回答） (1)【原理内容】：①世界上的一切事物都处于运动变化中，没有不运动的物质，运动是无 条件的、绝对的、永恒的；②静止是有条件的、相对的和暂时的，是运动的一种特殊状态； ③动中有静、静中有动。物质世界是绝对运动和相对静止的统一。 (2)【方法论】：既要用运动、变化、发展的观点观察和处理问题，又要看到事物相对静止 的存在，坚持绝对运动和相对静止的统一。 (3)【反对】：反对割裂运动和静止的辩证关系。只承认静止而否认运动的形而上学的不变 论，只承认绝对运动而否认相对静止，把事物说成是不可捉摸的不可知论、相对主义和诡 辩论。 4、物质和意识的辩证关系原理 (1)物质决定意识，意识是物质的反映。要求我们一切从实际出发，实事求是。 扣题：根据（立足、针对）……实际情况，制定……计划（方针、战略） (2)意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识能促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。所以，我们树立正确的意识。 扣题：在……（精神、方针、政策）的指导下，……取得了……。 5、客观规律性和主观能动性辩证关系原理 (1)正确发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提和基础，受客观规律的制约。规律具有客观性和普遍性，规律不以人的意志为转移，既不能被创造，也不能被消灭，突出地表现为不可违抗性，要求我们必须尊重规律，按规律办事，一旦违背规律，就会受到规律的惩罚。 扣题：……无视规律的客观性，受到……（或者……正视规律的客观性，取得……） (2)要正确认识和尊重客观规律必须正确发挥主观能动性。人在规律面前并不是无能为力的，人可以认识和利用规律，改造客观世界造福于人类。要求我们要正确发挥主观能动性。 扣题：……就是人发挥了主观能动性，取得了……。 (3)按规律办事，必须把尊重客观规律和发挥主观能动性二者有机地结合起来。要求我们一切从实际出发，实事求是，把高度的革命热情和严谨踏实的科学态度结合起来。+扣题 辨证唯物论主要讲述两个关系原理，一是物质和意识的辨证关系。二是主观能动性和 客观规律性的关系。但并不代表答主观题只答这两个，第四五课的都属于唯物论，要依材料 而答。 6、辩证唯物论的常用哲理 (1)物质决定意识，意识是物质的反映。要求我们一切从实际出发，实事求是。 扣题：根据（立足、针对）……实际情况，制定……计划（方针、战略） (2)意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识能促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。要求我们要树立正确的意识。 扣题：在……（精神、方针、政策）的指导下，……取得了……。 (3)规律具有客观性和普遍性，规律不以人的意志为转移，既不能被创造，也不能被消灭， 突出地表现为不可违抗性，要求我们必须尊重规律，按规律办事，一旦违背规律，就会受 到规律的惩罚。 扣题：……无视规律的客观性，受到……(或者……正视规律的客观性，取得……) (4)人具有主观能动性，人在规律面前并不是无能为力的，人可以发挥主观能动性，认识和利用规律，改造客观世界造福于人类。要求我们要正确发挥主观能动性。尊重客观规律和发挥人的主观能动性相结合。 扣题：……就是人发挥了主观能动性，取得了……。 7、……如何体现意识的能动作用? (1)意识能够能动地认识世界。意识活动具有目的性和计划性，主动创造性和自觉选择性。 扣题：……能够认识……的客观实际；制定……（方针、政策等）。 (2)