7-2用联系的观点看问题(2015年新授课课件)解析.pptVIP

二、掌握系统优化的方法 1．系统含义及基本特征 1）系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体 如：天体系统（银河系、太阳系、地月系等）、人体系统、教育系统、社会保障体系、国家机构体系、社会主义道德体系等，每一个系统或体系都是由若干要素构成的。 * ①整体性 ②有序性 ③内部结构的优化倾向 3）要素是组成一个整体而相互作用的部分 2）、系统的基本特征 系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能。 系统内部都具有层次等级式的结构，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用。 系统内部各要素的优化结合使整体的功能具有了趋向强化的特征，整体的功能不是部分的简单相加。 * 有一回，齐威王和田忌赛马。 他们把马分成上、中、下三等，上等马对上等马，中等马对中等马，下等马对下等马。田忌每个等次的马都比齐威王的慢，因此，三个回合下来，田忌都败了。 一旁观战的朋友孙膑给他支招，于是田忌又向齐威王发出挑战，齐威王答应了。 赛马又开始了。田忌先用下等马对齐威王的上等马，再用上等马对齐威王的中等马，又用自己的中等马对齐威王的下等马。 最终，田忌以两胜一负的成绩胜了齐威王。 田忌赛马 探究与共享： 2、说说田忌是怎样运用这一方法的？ 1、田忌运用的是什么思维方法？ * 上等马 中等马 下等马 田忌 齐威王 下等马 上等马 中等马 负 胜 胜 系统 系统 胜 着眼整体性 遵循有序性 注重结构优化趋向 田忌不在意一匹马的比赛结果,而是统筹全局,注重整体目标 根据对方的部署，调整马匹的出场次序 通过合理安排次序，使系统结构出现优化调整 2．掌握系统优化方法的要求 1）着眼于事物的整体性， 2）遵循系统内部结构的有序性， 3）注重系统内部结构的优化趋向。 * 　“三个和尚没水喝”与“三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮” 的不同结果，说明了什么哲学道理？ * * 　　　“三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮” 当系统内部各要素以合理的结构形成系统时，系统的功能就会大于各个部分功能之和，即：　1＋1+1＞3。 　　　　　　“三个和尚没水喝” 当系统内部各要素以欠佳的结构形成系统时，系统的功能就会小于各个部分功能之和，即：　1＋1+1＜3。 * 用综合的思维方式来认识事物 用综合的思维方式来认识事物，既要着眼于事物的整体，从整体出发认识事物和系统,又要把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来进行考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确地认识。 思考：为什么人多了反而没水喝了？ 导致这一结果的根本原因就在于人数虽然多了，但没有形成合理的结构，不是相互支持、相互促进，而是相互掣肘、相互消磨，结果各要素的力量或作用被内耗了，出现1＋1＜2 的效应。 * 2．掌握系统优化方法的要求 4)要求我们用综合的思维方式来认识事物。要着眼于事物的整体，从整体出发, 把各个部分、各个要素联系起来进行考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确地认识。 1）着眼于事物的整体性。 2）遵循系统内部结构的有序性。 3）注重系统内部结构的优化趋向。 * 整体功能总是大于部分功能之和 整体功能是否能大于部分功能之和，关键要看部分是否以合理的结构状态存在。 当各部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体就具有全新的功能，整体功能就会大于各个部分功能之和。 当各部分以无序、欠佳的结构形成整体时，整体功能就会小于各个部分功能之和。 * 教练排兵布阵, 队员各司其职 优化产业结构，促进经济发展 * 辩证的联系观 世界观 （对应）方法论 1、联系的含义及普遍性 用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。 2、联系的客观性 从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有联系，建立新的联系。 3、联系的多样性、条件性 注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。 4、整体和部分辩证关系 树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最优方案，实现整体最优目标； 同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展 5、系统优化的方法 着眼于事物的整体性、注意遵循系统内部结构的有序性、注重系统内部结构的优化趋向；用综合的思维方式来认识事物。 * 学生每天的时间是一定的，在一定的时间里，我们要安排好学习、锻炼、休息等各环节。时间安排的是否合理、科学，直接关系到我们每天的学习效率，关系到我们自身的全面发展。 按系统优化原则，围绕：怎样合理安排时间，才能取得好的学习成绩，促进个人发展”，请为你自己设计一个方案。 * 用联系的观点看问题 * 原理(世界观) 要求（方