【人美版)六年级美术下册教案 探访自然的奇观 3.docVIP

授课时间 领域 欣赏·评述 课时 1课时 课题 第二课 探访自然的奇观 教学目标 知识：1、知道什么是自然遗产，能说出7-10处世界自然遗产。 2、能够对自然遗产的保护有正确的认识。 能力：1、能够独立搜集有关自然遗产的资料，初步认识、了解感兴趣的自然遗产。 2、能够用自己擅长的美术技法表现一处自己喜欢的自然遗产。 情感：能够用较流畅的文字表达自己对自然奇观的感受。 教学重点 通过资料搜集、课内外交流等途径，认识7-10处世界自然遗产。 能向别人较详细的介绍2-3处自然遗产，并发表自己对自然遗产的认识和感受。 教学难点 感受自然奇观的美丽，能从审美角度去评价自然遗产。 教学方法 讲授法 教具准备 课件、资料 学具准备 资料 教 学 过 程 教学成学及内容 学生活动设计 教学程序 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 我为同学们带来了几个特殊的礼物，你们想知道是什么吗？ 你喜欢听那种声音？为什么？ 这些声音都是大自然送给大家的礼物，由于风、雨、雷、电等气候的变化和地壳运动的变化，在我们这个神奇的地球上，出现了许多罕见的自然景观，并以其独特的地容地貌装点着我们的世界。 学生轻轻闭上眼睛感受： 流水声、风声、雷雨声 调动学生听觉、引发学生视觉、触觉等多方感官感受。 进一步感受 展示图片：大堡礁 提问：这是什么