2012-2013学年上学期教学工作会议上的讲话课件.pptVIP

王水发 2012年9月6日;;2012年暑期校园长培训班上的主题报告：“深度变革”推动“深度转型”。;;江苏丹阳六中荆志强老师“生本课堂”的实践与探索。;（一）生本教学;（二）生本管理;启 示;; （一）课堂文化建设 （二）课程内容改造 （三）高三复习备考 （四）教育信息化试点区建设 （五）“校园四节”创新 （六）质量报告书改进;（一）课堂文化建设; 课程，是教育的核心，是学校有计划地开展的所有的教育教学活动的总和。它决定了我们的学生走什么路，去什么地方，用什么交通工具，一路上都有些什么风景，他会有些什么样的体验，因此，它也叫做“路程”，或者叫“学程”。它包括课程的目标，课程的内容，课程的实施方式和课程的评价与管理。 ;国家课程校本化实施 地方课程校本化改造 学校课程校本化开发; 我们可以而且应该依据课程标准，根据不同学段的不同要求，对我们的教材，对我们的课程内容进行增加或者删减，或者重新调整顺序，或者整合生活经验进去，或者进行一个新的主题活动设计，或者就来一个系统的改写。这样化繁为简、化难为易，化抽象为形象，化静态为动态，使我们的课程内容真正适合我们这个学校、我们这个班级、我们的学生。 ; 课堂上，我们还应该根据学生表现出来的兴趣和需要，和学生一起来动态的生成