【浙江摄影版】六年级信息技术下册教案 第10课 认识机器人 1.docVIP

第10课 认识机器人 教学目标： 1.认识机器人的真正含义，纠正同学们对机器人认识的错误概念。 2.通过搜索了解机器人的发展历史，感受科技的飞速发展。 3.了解机器人的特点，收集有关机器人的资料，能进行编辑、分类整理。 4.利用电脑绘画，培养同学们研究机器人的兴趣。 教学重点、难点 教学重点:机器人的发展历史。 教学难点:机器人的特点，能较快地、有针对性地收集有关机器人的资料。 课前准备： 机器人实物（机器狗、机器甲虫、机械手臂、积木机器人），多媒体课件、绘画软件。 教学过程： 一、谈话导入、激发兴趣。 （目的是激发学生对机器人的兴趣，同时了解学生对机器人的认识情况——摸底谈话。） 同学们，你们看过《快乐星球》这部电视剧吗?让你印象最深的是哪个人物? 埃克，最能耐的就是发明东西（机器人），而且都是为人类做好事的。我们今天也来看看这些小玩意儿。（出示机器人实物，演示机器狗体操。） 二、了解标准，落实概念。 （教师通过机器人实物展示让学生质疑，在矛盾冲突中实现第一次网上搜索:机器人判断标准。） 你们认识它吗?——机器狗、机器甲虫…… （出示足球机器人）你认识它吗?——机器人。 你为什么说它是机器人呢? 哦，你是这样判断的，那到底什么是机器人呢? 请你利用“google”或者“百度”来搜索一下，并且跟同伴