[名校联盟]2012届高三数学二轮复习09讲 不等式和其应用.pptVIP

9.某食品厂定期购买面粉，已知该厂每天需用面粉6 吨，每吨面粉的价格为1 800元，面粉的保管等其 他费用为平均每吨每天3元，购买面粉每次需支付 运费900元. （1）求该厂多少天购买一次面粉，才能使平均每 天所支付的总费用最少？ （2）某提供面粉的公司规定：当一次购买面粉不 少于210吨时，其价格可享受9折优惠，问该厂是 否考虑利用此优惠条件？请说明理由. 解 （1）设该厂应每隔x天购买一次面粉，其购 买量为6x吨，由题意可知，面粉的保管等其他费 用为3［6x+6(x-1)+6(x-2)+…+6×1］=9x(x+1),设 平均每天所支付的总费用为y1元， 即该厂应每隔10天购买一次面粉，才能使平均每 天所支付的总费用最少. （2）若厂家利用此优惠条件，则至少每隔35天购 买一次面粉.设该厂利用此优惠条件后，每隔 x(x≥35)天购买一次面粉. 平均每天支付的总费用为y2元，则 * 第8讲 不等式及其应用 1.不等关系是客观世界中量与量之间一种重要的关 系，不等式是反映这种关系的基本形式，江苏省 考试说明中在此处确定两个C级要求（最高要求级 别），其一为一元二次不等式，另一为基本不等 式应用，备考中要引起足够重视. 2.不等式的基本性质是研究不等式变形的基础，许 多不等式的定理、公式都是在此基础上推理、拓 展而成的，备考时务必抓住基本概念与性质，准 确熟练的进行变形，不断提升思维深度与广度， 才能在解决问题时有备无患，得心应手. 3.不等式一节，一直是考查的重点和热点，尤其以 “实际问题”、“函数”、“方程”等为背景的 综合题较多，不仅仅测试和考查了基础知识、基 本技能、蕴含的数学思想方法，而且是考查学生 求解能力、推理论证能力，抽象思维能力的良好 载体，备考过程中要加强训练. 4.加强等价转化思想、数形结合思想、分类讨论思 想、函数与方程思想等思想方法的训练，并从中 体会它们在解题中的基础性作用. 5.线性规划是不等式知识应用的良好素材，数形结 合思想使问题变得直观与具体，与实际问题结合 设计出具有“现实意义”的应用题，是近年高考 的一个热点.提醒注意，最后一定要考查结果是否 符合实际意义的要求. 【例1】设a,b∈R，若a-|b|0，则下列四个不等式： ①b-a0;②a3+b30;③b+a0;④a2-b20中正确的是 .（写出正确的序号） 分析 先认定a,b大小关系再作判断，也可取满足 条件的a、b特殊值逐一验证.(特殊值法) 解析 方法一 a-|b|0a|b|-aba  a+b0且a-b0b-a0①错. a3+b3=(a+b)(a2-ab+b2) a2-b2=(a-b)(a+b)0④错. 方法二 ∵a,b∈R且a-|b|0,不妨取a=2,b=-1, 易知，只有③正确. 答案 ③ 探究拓展 不等式性质是不等式的理论基础是一 切证明、推理、判断、求解的依据，要求熟练掌 握，变形时谨慎处理，步步有据. 变式训练1 若0a1a2,0b1b2且a1+a2=b1+b2=1,则 a1b1+a2b2,a1a2+b1b2,a1b2+a2b1与 四个代数式中 值最大的是 . a1b1+a2b2 【例2】（2009·徐州模拟）设x,y∈R+且 则x+y的最小值为 . 解析 方法一 y 方法二 探究拓展 基本不等式是求最值的有力与有利工 具，但切勿忘记验证取得最值的条件，只有条件 满足时，才能“真的取到”最值. 本题中基本不等式的使用还是较艰苦的，这个 “艰苦”的指“用”之前还要作不少变形，适当添 加一些凑配出“可意的基本不等式形式”是解题 答案 16 的关键，而这一技巧需要备考者认真思考，仔 细体会，不断归纳总结才能提高.消元是处理二元 或多元式子的有效方法. 变式训练2 已知 (b0)，则x与y之间大小关系为 . 解析 xy 【例3】（2008·江苏押题）已知(x- 0≤x≤a且z=x+y的最大值为11，试求a的值为 . 分析 （x-y+5)(x+y)≥0包含两个不等式组，应分 别研究，它们的限制条件，z=x+y的最大值为11， 即已知目标函数的最值，方法处理同求目标函数 最值类似. y+5)(x+y)≥0, 解析 作出可行域知②对应，只要研究①, 目标函数可化为y=