生物必修3课堂教学通过激素的调节课件_1.ppt

第2节 通过激素的调节①;——激素调节的发现;问题？; 19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。;稀盐酸;沃泰默的解释：; 斯他林和贝利斯的假设： 这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血液流到胰腺，引起胰液的分泌。;小肠黏膜 稀盐酸 砂子; 在巴甫洛夫的一个学生巴布金撰写巴甫洛夫传记里有这样一段描述：巴甫洛夫让他的一个学生重复贝利斯和斯他林的实验，巴甫洛夫和他的学生都静静地立在旁边观看，当提取物促使胰液分泌时，巴甫洛夫一言不发地走出实验现场，回到书房。过了半小时，他又回到实验室，深表遗憾地说：“自然，人家是对的，很明显，我们失去了一个发现真理的机会”。;促胰液素的发现，使贝利斯和斯他林很快意识到，这不仅仅是发现了一个新的化学物质，而是发现了调节机体机能的一个新概念、新领域。这个概念将动摇完全由神经调节机体机能的理论。 为了寻找一个新词来称呼这类化学信使，创用源于希腊文的一个词——激素“hormone”（刺激的意思）。促胰液素便是历史上第一个被发现的激素（1905年）。从此之后，一个新兴学科“内分泌学”建立起来了，国际上一个寻找激素的热潮开始了。;激素调节的概念;人体内分泌系统组成概况;下丘脑与垂体;下丘脑与垂体;下丘脑与垂体的功能联系;下丘脑分泌的释放激素;腺垂体;生长素(growth hormone, GH)的作用;人幼年期若缺乏生长素患侏儒症。;幼年期过多发生巨人症;神经垂体 （垂体后叶）; 甲状腺;甲状腺组织切片;甲状腺激素的生物学作用;2、对发育与生长的影响;胰岛素;生长激素促甲状腺激素促肾上腺皮质激素 促性激素