认识绝缘体体导体电阻.pptVIP

(2)这个实验用到了控制变量法，我们所学的实验中，很多也用到了控制变量法，请举一例： ______________________________ (3)在实验过程中，小明认为用电流表代替小灯泡也能进行实验， 你认为___________(选填“可行”或“不可行”)， 理由是_____________________________。 (4)利用现有的装置和器材，请你对猜想c进行探究验证。 ①实验步骤：用酒精灯加热食盐水溶液，观察小灯泡的亮度变化。 ②你怎样对该实验现象进行分析判断? (5)请你提出一个新的猜想：溶液的导电性能可能还与 ________________________________________________有关。 滑动变阻器 * M N 用铅笔芯连入电路，观察灯泡有何现象？ 一、导体 二、绝缘体 1、容易导电的物体叫导体。 如： 2、导体导电原因： 3、导体的作用： 1、不容易导电的物体叫绝缘体。 如： 2、绝缘体不容易导电原因： 3、绝缘体的作用： 金属、人体、石墨、大地、酸碱盐的水溶液。 导体内存在大量自由电荷 用于导电。 陶瓷、橡胶、塑料。 绝缘体内几乎没有自由电荷 用于防止漏电、触电。 电荷 负电荷 正电荷 自由电子 自由离子 自由电荷 正离子 负离子 1．小明通过学习得知：一般情况下，水的质量一定时，加入食盐的质量越多，溶液的浓度就越高．他想探究食盐水溶液的导电性能与什么因素有关．小明的猜想是： a．食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关． b．食盐水溶液的导电性能与金属片之间的距离有关． c．食盐水溶液的导电性能与溶液的温度有关． 小明利用水、食盐、烧杯、小勺子、电源、刻度尺、小灯泡、金属片、酒精灯等器材，设计了如图13的装置，进行了探究实验．他记录的实验表格如下： (1)比较实验次数1和2可验证猜想____(选填“a”、 “b”或“c”) 。 a 探究压强与压力、受力面积的关系等 可行 电流表能测出电路中的电流大小可反映出溶液的导电性能 如果小灯泡亮度发生变化，说明溶液的导电性与溶液的温度有关， 否则无关。 金属片插入溶液中的深度（或金属片与溶液中的接触面积） A 锰铜线 B 镍铬合金线 C 镍铬合金线 D 镍铬合金线 决定电阻大小的因素dianzuda.swf 三、电阻（ R ） 1、定义：电阻表示导体对电流阻碍作用的大小. 通常家用白炽灯、电熨斗正常工作时的电阻 64.5 484 1210 1936 电阻值 R/Ω 电熨斗 （750W） 白炽灯 （100W） 白炽灯 （40W） 白炽灯 （25W） 用电器 名 称 3、影响导体电阻大小的因素 2、单位：欧（姆），符号“Ω” 常用单位：千欧（kΩ)、兆欧（MΩ） 换算关系：1 MΩ＝1000 kΩ 1 kΩ＝1000 Ω 导体的电阻是导体本身的一种性质， 它的大小跟导体的材料、长度、横截面积、温度有关。 四、电阻器：电路符号： 2、变阻器 1）变阻器就是通过改变电路中的_____________ 来改变电阻的器件 电阻线的长度 2）常用变阻器：滑动变阻器. 1、具有一定电阻值的器件叫做电阻器，也叫定值电阻。 当铅笔芯连入电路中的长度变长时，电流表示数 ，灯泡亮度 。 变小 改变连入电路中电阻线的 ，可以改变接入电路中的 ,从而可以改变电路中的 。 启示： 长度 电流 当铅笔芯连入电路中的长度变短时，电流表示数 ，灯泡亮度 。 变大 变亮 变暗 电阻 思考： 用铅笔芯来改变电阻，有什么缺点？ 瓷筒 电阻线圈 金属棒 滑片 滑片 接线柱B 接线柱C 接线柱D 接线柱A 结构示意图 元件符号 原理：改变接入电路中的电阻线的长度，从而改变接入电路中的电阻． 课堂练习 1.电阻表示导体对________________，导体电阻的大小决 定于导体本身的_______、________、＿＿＿＿＿以及 温度。 2. 0.2 MΩ＝＿＿＿＿kΩ ；5000 Ω＝＿＿＿＿＿MΩ 电流的阻碍作用 材料 长度 横截面积 ２００ ０.００５ 3.为了改变导体的电阻，下列方法中错误的是 （ 　） A.改变导体的粗细 B.改变导体的长短 C.改变导体的组成材料 D.使直导线变弯 Ｄ 4.关于导线电阻的大小，下列说法中正确