（苏教版）三年级品德与社会下册说课稿 有多少人为了我 1.docVIP

苏教版三年级品德与社会下册说课稿 第三单元 第八课 有多少人为了我 一、说教材 本课选自《品德与社会》三年级下册第三单元的第2课。本课由“他们为我做了什么”、“小采访”、“小辨析”、“你能为他们想一想吗”四部分所组成。本单元设置的主题是：我的成长与他人。根据儿童发展的逻辑，要懂得自己的成长与他人之间的关系，懂得劳动给自己带来的方便，从小要尊重普通劳动者。 二、说学情 中国传统价值观“劳心者治人，劳力者治于人”故“君子远庖厨也”，人们把劳动的地位分出了三六九等，这种观念影响了一代人又一代人。尤其是现在的学生多数娇生惯养，过多的得到父母的宠爱，对劳动者及其劳动缺少切身的体会，因此对这些人和事往往熟视无睹，意识不到自己与这些默默无闻的人们之间密不可分的生态关系，也意识不到应该以什么样的态度对待别人，要从小树立尊重他人，人人平等的观念。因此，我设计了以下教学目标： 1.知识目标：让学生感受劳动者的劳动给自己生活带来的方便。 2.情感目标：让学生懂得我们的生活离不开各行各业的劳动者，培养学生尊重他们的人格、感谢劳动者的情感。 3.行为目标：培养学生在生活中善待普通劳动者和珍惜他们的劳动成果的习惯。 本课的教学重难点是： 1．因为学生缺少对劳动的体验，缺少对劳动者的了解，因此让学生懂得自己的生活离不开各行各业的劳动者，明白“人人为我”。 2．在学生明白“人人为我”的基础上，懂得善待普