完美的猎物简案与详案.docVIP

完美的猎物（简案） ——〔加拿大〕莫洛迪·坎贝尔 教学目标： 1、掌握小说环境描写的作用。 2、分析小说的人物形象。 3、领悟小说的主题。 教学重点： 自我归纳体会环境描写在小说中的作用。 领悟小说的主题，掌握探究小说主题的基本技巧。 教学过程 一、激情导入 二、设疑激趣 根据语境补出文中省略的环境描写，归纳环境描写的作用。 三、文本探讨 本文最主要的表现方法？ 有人认为这篇小说以“菜鸟”为题更好，请联系文本谈谈你的观点和理由。 四、课外练习：牛刀小试《邮差先生》 完美的猎物详案 一、导入 它是美洲上空捕猎的高手，雄健的翅膀，搏击长空，凌空翱翔，敏锐的目光，俯视大地。看！一个漂亮的俯冲，锐利的爪子狠狠地刺进猎物的皮肤，好一个完美的捕猎动作！自然界中，这种精彩时时上演，就看我们有没有发现。今天我们就来一起欣赏加拿大女作家莫洛迪笔下的呈现的一次完美的捕猎《完美的猎物》。 二、初步感知 1、请你讲故事 请学生迅速的浏览课文，用一句话概括故事。 明确：女孩萨莎伪装钟点工，意图窃取老妇人的财物。 2、请你描绘 萨莎眼中的猎物老女人有什么特点？（要求学生结合课文具体回答） 明确：年老，白发苍颜，唠叨，相对保守，容易上当，脱离社会的“菜鸟” 请你补充 请学生根据原文补出第7小节环境描写的内容，并且说出补充的理由。 引导学生思考环境描写的作用 ①交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点；　　 ②暗示社会环境，揭示社会本质特征或展示世态风情；　　 ③揭示人物心境，表现人物性格；　　 ④渲染气氛，烘托人物的情感和思想；　　 ⑤ 奠定情感基调；　　 ⑥推动故事情节发展为刻画人物作铺垫，打基础等 明确：（1）环境的富丽堂皇（2）突出萨莎面对唾手可得财物的沾沾自喜（3）推动故事情节的发展，激发读者的阅读兴趣——萨莎最终有没有得逞 *环节设计 引导：我们同学读完这段以后有一种怎样的感觉？意犹未尽？ 第二段故事情节发给学生 （1）请学生用一句话概括第二段故事，补充完整整篇故事情节。 明确：女孩萨莎伪装钟点工，意图窃取老妇人的财物。反被老妇人算计，成为她的猎物。 （2）请你说出你读完这段故事的感觉：意料之外。 这样的情节设置有什么好处？ 明确：（1）结尾出人意料，叩击读者心灵（2）让故事陡然生出波澜，一波三折（3）与前文的伏笔照应 三、文本探究 请你回答：本文最主要的表现手法是什么？结合课文具体赏析。 明确：对比 老妇人前后的对比 前：年老，白发苍颜，唠叨，相对保守，容易上当，脱离社会的“菜鸟” 后：她善于伪装，警惕性强，心思缜密，专挑偷盗诈骗者下手，善于揣摩被害者心理，经验丰富，手法熟练。如“你喜欢猫吗？呃、呃……刚才你说你叫什么来着？”、“颤巍巍”等动作语言的描写表明老妇人的善于伪装；而“飞快地摘下三根金项链、一对厚实的金耳环……”“她动作如此熟练，令人瞠目结舌”等描写说明她经验丰富，手法熟练；从“十分小心地把茶壶等东西倒进瓶里，把每件茶具都用事前准备好的布袋套好”，可见其警惕性强，心思缜密；而她挑选这类骗子作为施骗对象，看准其不敢报案。表现出她善于揣摩人的心理。 萨莎和老妇人的伪装术进行对比 ①语言描写：如“我喜欢猫，你养猫了吗？”她飞快地回答，“ 莫蒂菲夫人，没什么事吧？”这表现了萨莎的见风使舵和善于察言观色。 ②神态描写：表面上却装出十分尊敬的样子，欠着身子饶有兴趣地倾听着老妇人说话，表现出萨莎的伪装的谦恭内心的虚伪，她一边品茶，一边微笑，表现了萨莎自认为即将得手，内心的自鸣得意。 ③动作描写：说话同时扫了一眼这套公寓，眼睛一个劲地在房间里扫来扫去。流露出她的诈骗盗窃的本能反应。灵巧地迎上茶杯，让茶壶里的茶水恰到好处地倒入她的杯中。体现她的迎合别人故作乖巧，萨莎靠在长沙发上闭上眼睛。乐不可支，体现其放松警惕，自以为胜利在望，洋洋自得。 ④心理描写：去卫生间了，萨莎自言自语地嘀咕着。即将来临的财运使她非常开心。这些老家伙们从来都懒得查看证明、介绍信什么的，这绝对有机可乘。表现出萨莎对自己的骗术十分有信心，并且为此而沾沾自喜。 老妇人（略）前一部分已经说明 魔高一尺道高一丈！ 四、各抒己见 请你讨论：有人认为这篇小说以“菜鸟”为题更好，请联系文本谈谈你的观点和理由。 示例： 明确：一：完美的猎物合适：“完美的猎物”，猎物直接体现小说的主题，点明是一起诈骗事件；有利于情节的展开，老妇人和萨莎都把对方当成了自己的诈骗对象即猎物，并且对他们而言都是最“完美”的那一种；题目与文中的首尾照应，圆和如一，突出了中心。原题目合适。 二：“菜鸟”合适：题目新颖，引起读者阅读兴趣；有利于凸显主题，老妇人和萨莎都认定对方是菜鸟，围绕这个中心，巧妙斗智，而魔高一尺道高一丈，老妇人成为了最后胜者；“菜鸟”一词贯穿始终，是全文的线索。因此，以“菜鸟”为题是合适的