（苏教版）品德与社会六年级下册第二单元5. 地球在发低烧.docVIP

时堰镇小学 六 年级 品社 学科集体备课笔记 主备教师：（ 赵伟杰）个案教师：（ ）上课时间：（ ）审核领导：（ ） 教学内容 地球在“发低烧” 课时数 教学目标 1.通过课文中事例的学习,让学生感受到全球气候变暖变暖对生态环境和社会经济的影响,认识到人类活动对环境变化所起的作用。 2.帮助学生认识到大气中二氧化碳增加是导致温室效应增强的主要原因,引导学生寻找我们的哪些行为会增加大气中的二氧化碳,从而探索减少大气中二氧化碳含量的多种途径。 教学重难点 帮助学生认识到大气中二氧化碳增加是导致温室效应增强的主要原因,引导学生寻找我们的哪些行为会增加大气中的二氧化碳,从而探索减少大气中二氧化碳含量的多种途径。 教学准备 冰水混合物,透明容器 共案预设 个案调整 第一课时 （9） 一、导入?? 1.展示透明容器里面的冰水混合物,说明:水的温度很低,和冰的温度相近。?? 2.学生观察温暖的室温下透明容器里冰块的变化。?? 3.师:我们把这个容器看成微缩的北极。北极熊就生活在海冰上,由于受到全球气候变暖的影响,北极地区的冰川正在逐渐融化,冰架在崩塌,覆盖在北冰洋上的巨大冰面在逐年缩小,就像我们眼前的冰块受热发生的变化一样。这样下去,北极熊将怎样活下去呢??? 二、学习“北极熊的忧愁”?? 1.假如你是生活在冰上的北极