《氓》优秀课件［ppt课件］.pptVIP

* 《氓》中女子的背影已渐行渐远，却给我们后世之人留下了深深地思考。虽然我们中学生不允许早恋，但我们可以从女主人公的不幸遭遇中进行反思，树立正确的婚恋观，学会正确地去爱！ 人生启示 * 补充（成语） 1、二三其德 形容不专一，三心二意。 2、夙兴夜寐 早起晚睡，形容勤劳。（夙：早。兴：起来。寐：睡） 3、白头偕老 夫妇共同生活到老。常用以称颂婚姻美满。（偕老：一同到老） 4、总角之交 指儿时就相识的好朋友。（总角：指代幼年） 5、信誓旦旦 形容誓言极其诚恳可信。 * 发挥想象,续写《氓》,注意人物性格刻画 作业 * * * * * 卫风·氓 氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇 至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。 乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关 载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。 桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮 无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。 桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤 渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。 三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣 至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。 及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴 言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！ 走进单元 * 一、知识目标： 1．了解《诗经》的相关知识 2．诵读诗歌，并且结合注释理解诗歌 二、能力目标： 研读诗歌，分析把握诗中个性鲜明的人物形象 三、情感态度与价值观： 1．体会女主人公情感的变化 2．探究悲剧产生的原因，初步培养正确的爱情观 学习目标 * 《诗经》是我国第一部 总集。 内容： 形式： 手法： 收入 时期的诗歌 首。 汉以前被称为 或 。 《诗经》是我国古典诗歌 的源头。 诗歌 从西周到春秋 305 《诗》 《 诗三百》 风 雅 颂 赋 比 兴 四言为主，重章反复 现实主义 诗经六义 温故知新 * 民间乐歌 宫廷乐歌 宗庙乐歌和舞歌 “敷陈其事而直言之”，包括一般陈述和铺排陈述两种情况。 “以彼物比此物”，也就是比喻。 “先言他物以引起所咏之辞”，也就是借助其他事物为所咏之内容作铺垫。 风---------------- 雅--------------- 颂--------------- 赋--------------- 比--------------- 兴---------------- * 走进课文 * * * 1、通假字 蚩——通“媸媸”，笑嘻嘻的样子；一说是忠厚的样子。 无——通“毋”，不要。 于——通“吁”，叹息。 说——通“脱”，解脱。 泮——通“畔”,边，岸。 2、古今异义 （1）氓：古义指民众，百姓，课文指“那个人”； 今义指“道德败坏的人” （2）至于顿丘：古义：直到；今义：递进关系连词，表达到某种程度。 （3）秋以为期：古义：把……作为（看作）；今义：认为。 （4）涕：古义指眼泪，今义指鼻涕。 （5）三岁食贫：古汉语里的“三”和“九”往往不是具体数字，而是泛指多次。今义：三岁的意思。 （6）总角之宴：古义指欢聚，今义指宴会。 语法现象 * 3、词类活用 （1）名词作状语 “夙兴夜寐”中的“夙”和“夜”，分别指在早 晨、在晚上 （2）使动用法 “士贰其行”“二三其德”中“贰”“二三”。 （3）形容词用作名词 “三岁食贫”中的“贫”，贫苦生活 4、特殊句式 （1）秋以为期（宾语前置） （2）子无良媒（判断句） * 5.一词多义 体无咎言 言既遂矣 静言思之 言笑宴宴 载笑载言 其叶沃若 咥其笑矣 不思其反 助词，没有实义。 言：说 它的，代第三人称 他们，代第三人称 你，代第二人称 言 其 言语，言论 * 以 秋以为期 以望复关 以尔车来 介词，把 连词，来 介词，用 * 6.“之”字用法总结 ①氓之蚩蚩，抱布贸丝。 ②桑之未落，其叶沃若。 ③士之耽兮，犹可说也。 ④女之耽兮，不可说也。 ⑤桑之落矣，其黄而陨。 ⑥静言思之，躬自悼矣。 ⑦总角之宴，言笑晏晏。⑧匪女之为美 ⑨美人之贻 ①--⑤、⑧、⑨ 助词，无实意 用于主谓之间 ⑥：代词，指代那件事 ⑦：助词， 译为“的” * 氓之蚩蚩