2009年度“国家精品课程”申报表社区.doc

2009年度“国家精品课程”申报表 （本科） 推 荐 单 位 新 疆 医 科 大 学 所 属 学 校 新疆医科大学护理学院 （是否部属） 课 程 名 称 社区护理学 课程类型 □ 理论课（不含实践）√理论课（含实践）□实验(践)课 所属一级学科名称 临床医学 所属二级学科名称 护理学 课 程 负 责 人 代亚丽 申 报 日 期 2009年5月26日 中华人民共和国教育部制 二○○九年三月 填 写 要 求 以word文档格式如实填写各项。 表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。 涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。 除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲教师的详细信息。 本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。 课程负责人情况 1-1 基本 信息 姓 名 代亚丽 性别 女 出生年月 1955年11月 最终学历 研究生 职 称 教授 电 话 学 位 硕士 职 务 院长 传 真 0991-4513670 所在院系 新疆医科大学护理学院 E-mail dyl5221@. 通信地址（邮编） 乌鲁木齐市友好南路168号新疆医科大学护理学院 研究方向 社区护理、护理教育 1-2 教学 情况 近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数） （不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文， 学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项） 近五年来讲授的主要课程、承担的实践教学（含实验、见习、实习、毕业论文、学生总人数）情况。 年度 届数 周学时 总学时 课程名称 课程类别 人数 05－2011年 7 4 296 社区护理 专业课 215 05－2011年 5 4 338 护理研究 专业课 371 05－2011年 7 6 526 护理学基础 专业课 542 05－2011年 8 3 428 护理学导论 专业课 367 承担的实践教学 年度 届数 周学时 总学时 课程名称 课程类别 人数 01－2011年 7 2 16 社区护理 专业课 215 04－2011年 3 本科毕业生论文指导和评审 219 03－2011年 1 硕士研究生课程设计、课题设计、毕业论文指导 17 主持的教学研究课题： 1．《社区护理》教学改革的研究，经费0.8万元； 新疆医科大学教改课题，2002年至2005年. 项目负责人，获校级教学成果二等奖 2．《护理学基础》精品课程建设，自治区级精品课程，2003-2010，经费5万，课程负责人 3.《社区护理学》精品课程建设，新疆医科大学校级精品课程，2007年至2010年，经费0.8万，课程负责人。 4、《我校本科护理专业“五改四”课程设置的研究》新疆医科大学Ⅳ教改课题,2006年至2008年. 项目负责人 5、《我校成人高等护理教育专升本课程设置调查》新疆医科大学Ⅵ教改课题,2010年至2012年. 项目负责人 作为第一署名人在国内外主要刊物上发表的教学相关论文 1.抉择冲突与焦虑护理诊断鉴例诊断的研究.新疆医科大学学报，2002，3 2.我国高等护理教育现状分析， 卫生职业教育，2008；26（17） 3.新疆护理专业教育招生规模调查分析，护理学杂志，2009；24（3） 4.新疆护理专业招生情况调查分析，护理研究，2009；23（4） 5.新疆地区护理普通教育招生规模调查分析. 中国实用护理杂志，2009；25（5） 6.教改后护理本科毕业生的质量调查分析. 陕西医学杂志，2009；38（3） 7.多民族地区护理本科人文社会课程设置的现状调查与分析. 临床护理杂志，2009；8（6） 8.新疆中等学校护理实训基地教育资源配置的调查分析. 护理研究，2010；24（12） 9.新疆地区高等医学教育资源现况的调查分析. 中华护理教育，2010；7（11） 10.新疆护理本科实习生综合素质评价与分析，护理学报，2010；17（3B） 11.对我校本科护理专业“五改四”课程设置的研究，新疆医科大学学报，2011；7 获得的教学表彰/奖励/奖励主讲教师情况（1） 2⑴-1 基本 信息 姓 名 江月英 性 别 女 出生 年月 1962.10 最终 学历