（鄂教版）六年级品德与社会上册教案 法律伴我行 1.docVIP

法律伴我行　　 　　 1　　 2　　 3 　　 　　 　　 3课时　　 　　 　　 1.学生课前读《中华人民共和国》，查找公民的基本权利。　　 2　　 　　 　　 1 　　 2　　 　　 1　　 2　　 3　　 4　　 1）在黑板上勾勒出人体的轮廓。　　 2）根据课前准备和上述浏览，请学生上台宣讲公民的基本权利。一个人讲一条，并给该条基本权利取一个相应的名字，比如，“中华人民共和国公民有宗教信仰自由”，就叫“宗教信仰自由权”，再把这个权利名字写在人体的轮廓旁边。　　 5　　 1）请同学说一说教科书第37页中“小宝”和“孟阿姨”的什么权利受到侵犯。　　 2）请同学对照黑板上板书的公民基本权利，即兴自编一个动作或小品，或者讲一件生活中的事例，请大家以法官身份辨析，该动作或事例涉及到公民的什么基本权利。　　 6　　 　　 　　 　　 　　 　　 1.学生收集未成年人权益受到侵犯的事例。　　 2　　 　　 　　 139页吴聪脱发照片被人拿去做广告的事例）。问：吴聪心里多难受啊，他该怎么办呢？　　 2　　 　　 1　　 2　　 1）请同学回答后面的问题，读教科书列举的法律依据。　　 2）读体会，重点赞美法律的作用和意义。　　 3）给法律取一个形象的名字（如：武器、保护神、护身符等）。　　 3　　 4　　 1）将学生分成两组。　　 2）一组同学讲未成年人权益受到侵犯的具体事例，询问法律中有没有