江苏省盐城市大丰区八年级物理上册 1.2乐音的特征导学案（无答案）（新版）苏科版.docVIP

乐音的特征 一、学习目标 1、借助生活经验了解声音的特性：响度音调和音色。通过实验探究，了解影响响度、音调和音色的主要因素。 2、尝试根据声音的特性将各种声音进行分类。倡导利用常见物品设计、制作简易乐器。会用不同的方法改变乐器发出的声音。 3、通过介绍我国在研究声现象方面的成就，渗透中华民族文明史的教育。 二、学习重难点：1、区分声音的三个特性。 2、声音特性的影响因素。 三、实验器材：鼓，纸屑；音叉（细长），锤，细线悬住的乒乓球，水，烧杯，钢尺。 四、学习过程 （一）导学 1、声音的_________叫响度，声源振动的幅度叫做_________，声音的响度与________有关，_______越大，响度越大。 2、声音的________叫音调,声音的音调与声源振动的________有关，_______越高，音调越高。通常女子说话的声音的音调比男子要_______。 3、听熟人讲话，即使他们发出声音的响度和音调都相同，我们也能区分开来，是因为他们发声的________不同的缘故。 4、声音的三要素是指_________、_________和___________。 （二）、研学 活动1：探究声音的强弱与什么因素有关 问题：要使鼓声更响些，你会怎样做？ 猜想：响度可能与振动幅度有关 设计：想出一种能显示鼓面振动