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实验员基本功竞赛复习资料 教学仪器的管理 教学仪器的配备 仪器的配备，首先要做好配备计划，这方面，要注意以下三点： 1、掌握配备标准 现在我们执行的配备标准是吉教发[2010]19号文件，即《吉林省义务教育学校教育技术装备标准（试行）》，我们进行仪器的配备和各项调查、统计都是以这个标准为依据的，为了使《标准》更加符合教学实际，省装备中心正在组织人力对原《标准》进行调整，但在新《标准》没出台之前，我们还要以原《标准》为准。 （1）教学仪器设备配备分为“基本”和“选配”两种配备要求。 “基本”是学校保证正常教学秩序、按规定开全开足课程、完成基本教学任务所需要的最低配备要求,所有义务教育普通初中均应达到该栏目的配各要求“选配是在和学校应根据经济水平和装备能力,努力提高教育技术装备水平,满足教学要求。凡未设“基本”和“选配”两种配备要求的,均为基本配备 （2） 教学仪器设备配备数量以每个教学班50人,每个年级4个平行班的学校为标准计算,数学生物、物理、体育、劳动与技术学科,12个教学班的学校每个学科配备1个实验(仪器器材)室;12个以上至24个教学班的学校每个学科配备2个实验(仪器材)室24个以上至36个教学班的学校每个学科配备3个实验(仪器器材)室。地理、化学、外语学科,18个以下及18个教学班的学校每个学科配备1个实验 (仪器) 室18个以上至36个教学班的学校每个学科配备2个实验(仪器)室。思想品德、语文、音乐、美术、历史、信息技术教室(计算机网络教室、多功能教室、校园广播系统)卫生(保健)室每校各配备1个 每个年级平行班中最大班额的学生人数少于50人,应按比例减少分组仪器的配备数量。最大班额的学生人数多于50人的按50人配备。以每个教学班人,每个年级个平行班的学校为标准计算,数学、体育、学科,12个教学班的学校每个学科配备1个实验(仪器器材)室12个以上至24个教学班的学校每个学科配备2个实验(仪器材)室24个以上至36个教学班的学校每个学科配备3个实验(仪器器材)室。、学科,18个以下及18个教学班的学校每个学科配备1个实验 (仪器) 室18个以上至36个教学班的学校每个学科配备2个实验(仪器)室。思想品德、语文、信息技术教室(计算机网络教室、多功能教室、校园广播系统)卫生(保健)室每校各配备1个 每个年级平行班中最大班额的学生人数少于人,应按比例减少分组仪器的配备数量。最大班额的学生人数多于人的按人配备。 仪器的排列摆放是一个实验室的门面，所以我们要统一定位标签的格式和内容。定位标签有两种：一是分类定位标签。即按通用0、量1、专用仪器2、模型3、挂图、玻璃仪器6、药品7、其他实验器材和工具仪器人橱存放必须注意以下几点：同一学科仪器按学科特点分开摆放。如物理仪器按力学、电学、光学、热学等分类，也可按《配备标准》中的学科大类编号，分为通用、测量、专用仪器、模型、挂图、软件及资料、玻璃仪器、药品、其他实验器材和工具等。化学仪器与药品分开，危险药品与一般药品分开。化学仪器又可按金属仪器、玻璃仪器、配套仪器分类；化学药品按无机物、有机物分类，无机物又可分为单质、酸、碱、盐等，有机物又可按官能团分为醇、酚、醚、醛、酮、酸、酯。生物仪器按一般仪器、标本、模型分类，标本又可分为浸制标本、切片标本，模型可植物、动物和生理卫生三个类别分别依次存放。①磁铁要防止振动、退磁，要使磁路闭合。条形磁铁必须把相邻磁铁的南北极倒置合并在一起；蹄形磁铁要成对异性相靠单个蹄形磁铁在两极上加一片软铁使两极连起来以形成磁通路。保存磁性小磁针要静止在地球磁场的方向。②仪表存放时要将全部开关置“零位”电表存放时要短路保护，磁电式仪表(如演示电表)要避开强磁场存放③仪器一般都要正放、平放，不能堆放，以免互相叠压变形。天平、显微镜、电表、验电器等不能倒放或侧放。④光学仪器、电子仪器、生物标本和各种挂图等都不能放在有阳光直射的地方。⑤定型的成套化学实验装置要存放于固定橱柜内，以备下次再用。⑥化学试剂要放在干燥、阴凉、通风的地方。具有挥发性的药品要密封保存。⑦化学危险品应按其易燃、易爆、易腐蚀、毒害等特性，分室或分柜隔离存放，剧毒药品应专柜存放，双人双锁保管，限量发放，易挥发、潮解、风化的试剂长期不用要用石蜡封口,易挥发而又难于封牢的试剂如乙醚、溴水、二硫化固体如金属钾、钠、钙等要浸在煤油中存放。 ⑧生物显微镜、解剖镜等要放入原包装盒内存放，以防尘、防潮等等。⑨对干燥要求较高的仪器应放在仪器橱的中上方。⑩玻境仪器品种多,大小形状各异,易损坏,要根据器皿的形状制作专用放置架,或横卧,或竖插,10个、20个一组入柜摆放,可避免相互碰撞而损坏,又便于使用。 再如：剥制标本注意防蛀；浸制标本添液孔向上；乳胶管应清洁后放滑石粉，以防橡胶老化后走胶失效；传动皮带应