架工班安全教育教材.docVIP

轨梁厂吊车车间 架　工　班 安 全 教 育 教 材 2005 年 3 月 轨梁厂吊车车间架工班 班组安全教育讲义 一、教学目的： 熟悉班组工作情况，掌握安全环保要求和有关防护知识，强化安全意识，提高安全技术水平，减少和杜绝各类违纪行为和事故的发生，从而实现安全生产。 二、课程安排： 序 号 章 节 内 容 课 时 1 第一章 班组概况 2 2 第二章 班组规章制度 4 3 第三章 事故及危险源介绍 3 4 第四章 公司、厂有关安全规定 5 5 第五章 现场教育及操作示范 4 合 计 18 三、教学内容： 第一章 班组概况 1、班组基本情况： 架工班现有职工25人(其中女职工6人，男职工19人)。该班设班长1名，副班长1名，工会小组长1名，兼职安全员1名。 2、安全保证体系： 架工班主要工作是负责全厂所有吊车设备检修中的搭跳及吊装作业、结构件隐患处理、轨道局部更换及处理、钢丝绳等备品备件的制作。班组作业对象主要是吊车，成天在吊车上工作，时常面临高空作业，再加之作业环境粉尘大、温度高、场地狭窄、油污多、障碍物多、能见度低，在作业过程中稍有不慎，则易发生触电、滑跌、碰伤、砸伤、挤伤以及高空坠落等事故，轻则头破血流，重则被吊车设备挤伤或从高处坠落地面造成断肢残腿，甚至失去生命。因此，为了提高班组职工在工作中对安全的重视程度，进一步增强班组作业过程中的安全监控能力，从而制定出了具体的安全措施： 班长 工会组长 兼职安全员 班组成员 班组长每天针对当班生产任务，讲具体的安全措施，兼职安全员做记录并对其中不完善之处进行补充；工会小组长检查记录与安全措施是否一致和完善，最后是否具体落实到人、落实到互保对子；班长安排作业任务的同时指定作业小组长，小组长带领小组成员到现场按KYT卡要求开展KYT活动，并保证小组成员全员参与危险因素的查找和安全措施的制定；在作业过程中若发现有新的危险因素必须采取好相应的安全防护措施。 3、安全职责和权限： 要搞好安全工作，就必须明确职工的安全职责和权利。 1)、职责： ①．在思想上要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，自己对自己的安全健康负责。 ②．工作前按本工种规定穿戴好劳动保护用品及个人防护用品，认真检查所需使用的工具、设备是否灵活好用、完好无缺、绝缘可靠、安全防护装置齐全，并做到熟知其正确使用方法。 ③．工作中严格按本工种安全环保要求作业，遵守安全管理的各项规定，严格执行吊车工作牌制度、回答铃制度及停送电制度；严禁擅自拆除各种安全防护装置，因工作需要临时拆除的，检修完工后必须立即恢复；安全与生产（工作）发生矛盾时，先安全再生产（工作）；作业结束后要保证场地清洁，不得有浮动物放置于车上或高处而留下事故隐患。 ④．在作业过程中发生异常情况或可能发生重大事故时，应正确进行紧急处理，发生事故应立即报告班组长，保护好事故现场，并如实提供情况，协助上级部门调查处理。 ⑤．积极参加各种安全活动，对班组安全管理工作勇于提出改进意见，认真学习各项安全生产制度和安全技术知识，掌握安全生产技术，不断提高自身安全防护意识和能力。 ⑥．遵守劳动纪律，不得擅自离岗、脱岗，对本班组管辖范围内的设备、工具要做好维护保管工作，使之保持良好的状态。 2)、权利： ①．对违章指挥有权拒绝执行； ②．对违章作业人员有权制止； ③．在遇有事故险情时，有权采取安全措施或制止作业并撤离现场； ④．对漠视职工安全健康的领导，有权批评、检举、控告。 4、设备性能和安全装置： 架工班是一个设备检修班组，负责全厂各区域内吊车设备的抢修及检修中的搭跳、备件吊装、结构件焊接等作业任务，由于吊车分布区域广，负责的设备全是起重设备，作业时环境复杂，时常面临高空作业，因此，对吊车设备的运转情况、使用情况、供电情况、位置所在地都要做到心中有数；吊车是移动设备，各机构的限位装置、安全保护装置是确保吊车安全运行，避免设备事故和防止人身伤害的安全条件，在作业结束后必须认真检查，保证其完整无缺、安全可靠，发现问题要及时处理，防止设备运转时发生安全事故。 5、班组工作的安全特点： 在吊车上作业，其不安全因素较多：上下吊车易发生滑跌、被吊车挤伤；作业过程中易发生碰伤、砸伤、车上浮动物掉下伤人、触电、传动部位绞伤、高空坠落等人身伤害事故。架工班主要工作就是在吊车上的检修作业，所处的工作环境充满了危险性。针对班组安全工作的特点，班组作业前除开好班前会外，更应重视KYT活动的开展要有针对性，做到“一事一卡、一事一做”，这就要求班组成员必须要有很强的危险意识和安全防护意识，对现场不安全因素要有较强的识别能力，主动提高自身的安全防护技能。安全措施是保证作业安全的可靠性保障，为防止作业时发生安全事故，作业人员必须明确安全措施的落实情况，并在作