（苏教版）三年级品德与社会下册课件 我的劳动感受 3.pptVIP

我的劳动感受 教材分析 教学目标 （ 重难点） 教学策略和方法 教学过程 图片导入——交流感受——现场采访 板书设计 一、教材分析 《我的劳动感受》是《品德与社会》学科小学三年级下册第三单元“我的成长与他人”的第一课。小学三年级是小学的中低年级，学生对劳动意义的认识相对肤浅，感受匮乏。所以如果单纯向学生灌输劳动的意义，难以引起学生情感上的共鸣。只有创设情境让学生身体力行感受不同劳动，让学生真切体验和感受劳动过程，在参与合作中体验劳动的“苦”与“乐”，才能让学生感受到劳动的快乐与光荣，进而帮助学生形成正确的劳动价值观。 二、教学目标： 这一课要求我们达到的教学目标主要有以下三个方面： 1、通过学生在校参与劳动，感受、体验劳动的过程，激发学生对劳动的热爱之情； 2、让学生了解校园内的各个工作岗位，培养学生对劳动者的尊重和理解； 3、让学生在劳动中培养自己的创新意识。 三、教学策略与方法 针对小学生活泼好动的特点，在教法上，我主要采用创设情境、小组合作等活动方式，激起学生的兴趣；在学法上，让学生主动参与劳动，自己去感受劳动的苦与乐，体验劳动的乐趣。 四、说教学程序 《品德与社会课程新标准》倡导教师应是学生的支持者、指导者、参与者。因此，我将本课的教学设计为以下几个