江苏省新沂市第二中学九年级政 治全册 3.1 人生难免有挫折教案 苏教版.docVIP

PAGE PAGE 1 3.1 人生难免有挫折 课题 课型 新授课 教学目标 感受生活中的挫折，了解挫折的含义及造成挫折的原因，认识挫折的不可避免性。 理解挫折的双重作用，以积极的人生态度面对挫折。 重点 挫折的双重作用以及对挫折的正确认识 难点 积极地面对挫折 教法及教具 主先学、小组讨论、交流展示、质疑拓展、检测反馈、小结反思。 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 一、引入：教师调查本班学生学习上有哪些困难，并且调查从来没有遇到困难的数量。 问：困难可以用哪些意思相同或相近的词语来表达呢？通过调查的结果我们能得出那些结论呢？那么这节课就让我们一起来学习3.1人生难免有挫折。 二、出示学习目标 1、什么是挫折？挫折常会引起人们哪些消极的反映？ 导致挫折的因素有哪些？ 为什么青少年学生常会产生挫折感？ 挫折对人有何影响？（如何理解挫折也是财富？） 如何正确认识挫折？ 三、学生自主学习： 四、学生小组交流讨论： 五、小组展示： 六、师生探究答惑解疑 七、小结： 八、拓展17页1、3（1） 学生回忆思考并根据实际情况回答 齐读学习目标 根据学习目标 自主学习 小组讨论 展示 师生共同探究 九、当堂训练： 1. (2012·期末)巴尔扎克说：“世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一