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- 2018-08-05 发布于贵州
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精神科诊断思维课件
精神疾病的诊断思维;精神疾病的诊断思维;第一节 临床诊断步骤;1.收集资料;2.分析资料;3.在实践中验证诊断 ;例如:; 就此病例而言,拒绝上学,闭门不出是现象,而真正地症状本质是患者存在对自己不利的幻听和关系妄想。;第二节 精神疾病的“阶梯诊断”;第一步 确定是否患病;第二步 确定是否为其他科的疾病;第三步 确定患哪种精神科疾病;例如“神经衰弱”的诊断过程:
首先,我们需要排除神经科常以神经衰弱症状首发的疾病,如脑外伤后遗症、慢性酒精中毒、一氧化碳中毒、脑肿瘤、脑动脉硬化等。
其次,躯体疾病所致的精神障碍中常见出现类似神经衰弱的症状,如甲亢、肝炎、原发性高血压等在早期或恢复期表现疲乏无力。
另外,在“重型精神疾病”中,精神分裂症早期也可有头痛、失眠、头晕、头昏、易疲劳及工作效率下降等神经衰弱症???。; 总而言之,大脑损坏的范围越广、程度越重的状态下较大脑损坏的范围小、程度轻所产生的症状等级要高,越高等级的症状越具有特异性;相反,越是低等级的症状越具有普遍性,特异性越差。; 正确分析病史,注重疾病临床表现及病情演变,不断提高专业知识水平,掌握正确的逻辑推理,加强临床诊断思维的培训,是提高临床诊断正确率,减少误诊率的重要途径。; 谢 谢
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