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- 2018-08-06 发布于湖北
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数学教学要让学生进行自主学习
蓟县侯家营镇三岔口中学 董春妍
面对这充满变化与竞争的21世纪,作为教师,我们都有一种使命感、紧迫感。为此,我们教育的目标就不再局限于传授知识与技能,我们要培育能适应时代发展需求,能随时迎接挑战,并且具有全面素质的人才。其中,培育这种人才的最佳途径就是让学生学会“学习”,乃至终身学习,从而能永远跟随时代发展的脚步,甚至能走在时代前列,成为引领时代潮流的领军人物。联合国教科文组织的埃德加·富尔在《学会生存》一书中也指出:未来的文盲不再是目不识丁的人,而是没有学会怎样学习的人。由此及彼,我们要让学生学会“学习”,培养他们的自主学习能力,为他们的终身学习打下良好基础。
在初中数学教学中,教师应努力创设情境,营造民主的学习氛围,注重培养学生的自主学习能力,促进学生素质全面提高。下面本人结合自己的教学实际,浅谈在初中数学教学中让学生进行自主学习的一些方法。
一、创设情境,激发兴趣,形成学习动机
有句话说的好,“兴趣是最好的老师”,可以这么理解,兴趣是一切活动的驱动力。要让学生进行自主学习,教师要先培养学生学习数学的兴趣,而学习情境的创设是激发学生学习兴趣极其重要的一环。在改变传统课堂的座位编排方式,为学生的自主学习提供便利的同时,营造轻松、愉快的课堂氛围,创造和谐的师生关系,将学生作为真正的服务对象,以促进学生素质全面发展为出发点和归宿。实行民主科学的教育和管理
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