支气管哮喘pbl 幻灯课件.pptxVIP

支气管哮喘PBL; 谁来拯救我的新娘;【学习目标】;2.临床医学 （1）呼吸困难的病因及鉴别诊断。 （2）支气管哮喘的病因与发病机制、病理、临床表现、诊断、鉴别诊断。 （3）哮喘急性发作期病情严重程度的分级。 （4）哮喘急性发作期的治疗方案。 （5）治疗哮喘的常用药物及哮喘的患者教育与管理。 （6）肺功能检查-通气功能检测、支气管舒张试验、支气管激发试验、呼气峰流速、血常规、血气分析。; 3.医学人文 （1）通过讨论哮喘的控制与管理，探讨如何减少哮喘急性发作，提高哮喘患者的生活质量。 ; 【时间分配】 1.学生自由讨论30分钟。 2.学生分析总结30分钟。 3.教师点评总结30分钟。 ;讨论结束后一周内每人必须交一篇小组讨论记录和自我评估，由小组长收齐交送指导老师。主要内容应包括：讨论内容概要，参加讨论的感想、贡献，自己在组织材料和讨论中的优缺点，参与讨论时的困难（知识面、技术面、情绪面等），今后可能采取的对策；也可以评价讨论小组的整体水平、其他队员的参与度，如参与讨论的积极性、聆听态度、沟通协调、课前准备、表达能力等，;第一幕;【提示问题】;【学习目标】;【推荐阅读文献】;第二幕;【提示问题】;【学习目标】;【推荐阅读