[练习]人教版一年级上册语文 第四单元 教案 反思.docVIP

　　 1 比一比 第一课时 一、学习目标： 　1、认识12个生字，会写“牛、羊、小、少”4 个字。认识笔画竖钩和偏旁——提土旁。 　2、知道“多——小，大——小”两对意思相反的词语，了解量词“群、颗、堆”的意思，学习正确使用量词。 　3、正确流利地朗读课文。　 　二、教学重难点： 　创设情景让学生知道量词要恰当搭配，并理解量词“群、颗、堆”的意思及其它一些量词的用法。 　三、课前准备：生字有关的小图片（猫、牛等），红枣、杏子实物若干 　四、教学过程： （一）创设情境，导入课文 　1、指导看图：这是一处美丽的农家小院，那里有勤劳善良的黄牛，悠闲自在的花猫，有雪白欢跃的小鸭，小巧活泼的小鸟；果树上，香喷喷的苹果，红艳艳的枣；木桌上，圆溜溜的杏子，甜丝丝的桃。门前，一个木偶般可爱的小男孩正在无忧无虑地玩耍着，再加上篱笆，青草，房子，辣椒，简直是一幅绝妙的画面。（出示挂图） 　2、让学生上来指认图片中的事物，并相机在黑板中出示词语。 　3、要求学生认读词语准字音 4、要求把以上词语分成二类，集中学习并归纳出“杏，桃，苹”的偏旁相关特点。 （二）尝试朗读，学习生字 1、自由朗读韵文，读通课文。 2、自找伙伴交流自学认识的生字。 3、反馈，利用学生人数来理解多少，及少和小的区别。利用实物来理解颗、堆及大小多少两对反义词。 4、再次朗读课文，在语境中进一步理解词意。 (三）感情朗读，体会韵味