最新青岛版数学初一下册13.3圆2课时导学练习案.docxVIP

课题： 《13.3 圆（1）》【课型】新授课一、【学习目标】1、能从圆的生成和集合的两个方面去认识圆的概念，理解点与圆的位置关系。2、（难点）2、理解弦、圆弧、半圆、扇形等概念。二、【基础导学】1、任务一：圆各种元素的概念：（1）叫做圆，叫做圆的圆心，叫做半径。以点O为圆心的圆记作，读作。（2）一个圆有条半径，这些半径的长。2、任务二：点与圆的位置关系①点在圆：即这个点到圆心的距离大于半径。②点在圆：即这个点到圆心的距离等于半径。③点在圆：即这个点到圆心的距离小于半径。3、任务三：从集合的角度认识圆圆是平面内到的距离等于的点的集合。圆的内部是点的集合。圆的外部是点的集合。4、任务四：圆的有关概念：（1）弦：叫做弦。（2）直径：叫做直径，直径等于半径的倍，一个圆有条直径。（3）圆弧：叫做圆弧，简称，用符号表示。以C，D两点为端点的圆弧记作，读作。由于以以C，D两点为端点的弧有条，为了加以区分，有时也用字母表示弧。（4）半圆：都叫做半圆。（5）优弧:叫做优弧。（6）劣弧:叫做劣弧。（7）扇形：叫做扇形。三、【智慧碰撞】探究1：（1）以已知点O为圆心，已知线段a为半径作圆，可以作（）A、1个 B、2个 C、3个 D、无数个（2）已知⊙O的半径为3.6cm，线段OA=4 cm，则点A与⊙O的位置关系是（）A、A点在⊙O外 B、A点在⊙O上 C、A点在⊙O内