列举宋明理学的代表人物-常州金坛区第四中学.PPT

千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。 程朱理学与陆王心学的比较 * 前 言 两汉以来，儒学占据统治地位。到魏晋南北朝时期出现了儒佛道三教并立的局面，到唐宋演变成三教合一的趋势，到宋代儒教开始复兴并发展到一个新的高度，注入了新的思想内容——理学，并且到明代掀起高潮，成为儒家思想的主流，对中国的思想文化和社会生活产生了深远影响。什么是理学？它有哪些主要的思想观点？影响如何? 第3课 宋明理学 课标要求:列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展。 戴 王 冠 冕 的 孔 子 像 猜猜他是谁? 一、宋明理学兴起的背景： 1、儒学独尊地位的动摇 2、“三教合一”潮流的出现 3、儒学体系的更新 以“理”或“天理”为核心的既贯通 宇宙自然和人生命运，又继承孔孟正宗并 能治国的学说——理学。 三教合一 （社会动荡不安；受到道、佛教的冲击） 三教合一 龙门石窟 白马寺 道家神仙 江甫春　杜牧 　梁武帝名萧衍，南朝梁开国君主。自幼饱读儒家经书。后一度信奉道教，对阴阳、五行、星算无所不通，经常屈驾拜访著名道士陶弘景，以至于时人将陶称为“山中宰相”。后来梁武帝又舍道释佛，随着他“舍身”同泰寺，要以皇帝之身出家，他推崇佛教达到戏剧性的高潮。 佛道盛行的缩影──另类皇帝梁武帝 三教图（清） 丁云鹏 材料一:据记载：唐代大诗人李白曾隐居深山一心炼丹；号称“诗佛”的王维亦官亦隐；白居易既学炼丹又虔诚礼佛，柳宗元、刘禹锡还公开宣扬自己“援佛入儒”的思想历程。 材料二:宋代高僧智园曾经说：“尝谓三教之大，其不可遗也。行正常，正三纲，得人伦之大体，儒有焉；绝圣弃智，守雌保弱，道有焉；自因克果，反妄归真，俾千变万态，复乎心性，释有焉。” 上述材料反映了唐宋时期我国思想文化发展呈现出怎样的历史趋势？ 三教论衡 佛教是外来的宗教，它创自古代印度，西汉末东汉初传入中国内地，佛教宣扬人生一切皆苦、现实世界一切皆空的苦空二谛学说，主张超脱尘世，出家修行，落发为僧。  道教则是中国土地上自生的宗教，它正式创始于东汉末年，其思想渊源则可追溯到战国时期的神仙方术思想，乃至上古时代的民间巫术等。道教追求长生不死成神仙。 儒家讲的是入世主义，宣扬治平之道，即所谓正心，诚意、齐家、治国、平天下之道，重视的是现实社会的治理。 处处留痕——三教合一 泰山红门宫 孙悟空 二、宋明理学 “理学”一词的概念： 程朱理学﹢陆王心学 理学是一种既贯通宇宙自然和人生命运， 又继承孔孟正宗，并能治理国家的新儒学。 道、佛 儒（根本） （目的） 宋明理学主要流派 程朱理学 陆王心学 陆 九 渊 王 守 仁 程 颐 朱 熹 程 颢 江西庐山白鹿洞书院 朱熹、陆九渊、王守仁都曾在此讲学 “程朱理学”一词的由来： 程颢、程颐对理学的发展作出了突出贡献。南宋朱熹继承二程思想，并成为集大成者。所以将其通称为“程朱理学”。 程颐 程颢 朱熹 1、程朱理学 （1）代表人物： 二、宋明理学 朱熹 朱熹（1130--1200），字元晦，号晦庵。生于福建尤溪，长期居住在崇安、建阳讲学，19岁进士，任泉州同安县主簿，师从程颐弟子杨时的再传弟子李侗，从此走上理学的发展道路。主要著作有《四书集注》《周易本义》《朱子语录》《朱文公文集》《太极解义》《西铭解义》《朱文公文集》等。 “所谓天理，复是何物？仁、义、礼、智岂不是天理？君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友岂不是天理？ “饥食者，天理也；要求美味，人欲也。” （2）主要思想观点 A、理的本质： B、理的表现： C、穷理方法： 世界的本原，天下万物都要遵循、永恒存在的普遍原则。 （在社会上）儒家道德伦理 （在人身上）人性 格物就是了解万事万物的道理即穷理!致知就是心里明白了! 接触万事万物、体会各种知识、加深对“理”体验、最终贯通明“理”。 个人修养要敬畏天理、“存天理、灭人欲” “格物致知” 朱熹 材料一：宇宙之间一理而已。天得之而为天，地得之而为地。 材料二：其（理）张之为三纲，其纪之为五常。 材料三：诚意、正心、修身、治国、齐家、平天下。 程朱理学认为世界本原是什么？它反映于哪些领域？ 理的本质和表现 穷“理”的方法 材料一　今日格一件，明日格一件，积习既多，然后脱然自有贯通处。 ――《二程遗书》 材料二　一事不穷，则阙了一事道理；一物不格，则阙了一物道