[论文]20150110水产动物遗传育种学课程教学实施方案.docVIP

武汉轻工大学 课程教学实施方案 课程名称： 水产动物遗传育种学 编 写 人： 王 锐 单位名称： 动科学院 2014年12月 武汉轻工大学《水产动物遗传育种学》 课程教学实施方案编制原则 一、本课程教学目标是传递遗传基础理论知识，延展品种改良技术原理，学以致用 本门课程在教学遗传学理论知识的基础上，帮助学生理解品种改良的技术原理，鼓励学生探讨品种改良在水产养殖中的应用实例，培养学生关注水产动物品种改良中存在的问题，引导学生思考解决现实问题的思路。 二、本课程采用多元教学方法，调动学生参与课堂教学 教师作为教学的组织者，调动学生开展课外调研，研读水产动物育种实例，参与课堂报告和讨论，通过案例式、讨论式、指导自学式、探究式等教学方法将理论知识化解到课堂教学。 三、本课程强化过程评价，搭建学生诚信平台 过程评价贯穿始终，平时成绩占50%，期末考试成绩占50%，过程评价包括课堂发言与提问、讨论、随堂测验和课堂报告等，期末考试为开卷考试，改变学生死记硬背的学习方式，引导学生用多种方式回答问题，杜绝学生考试作弊的现象。 四、在教学中增进师生交流，做到既教书又育人 教师课堂和课下用更多的时间了解和认识学生，记住学生的名字，同时要求学生通过学业表现、课程报告和课上讨论发言给教师留下印象，促进师生交流。通过“随堂检测点评”方式（即教师对学生所提交的检测卷进行简要点评和鼓励），激发学生上进心，增