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现代科学技术教程 封面 目录 第一章 科学技术总论 第二章 科学技术的社会功能 第三章 宇宙、地球和物质结构 第四章 生命科学 第五章 系统科学 第六章 高技术 第七章 信息技术 第八章 自动化技术 目录 第九章 生物技术 第十章 能源科学技术 第十一章 空间技术 第十二章 材料科学技术 第十三章 海洋科学技术 第十四章 农业科学技术 第十五章 人类环境与可持续发展 第十六章 科学技术政策 第十七章 科教兴国战略 第一章 科学技术总论 第一节 科学技术的概念 第二节 科学成长的历程 第三节 技术革命的历程 第四节 现代科学技术发展的基本特点 第一节 科学与技术的概念 科学的概念 技术的概念 科学与技术的联系和区别 科学技术研究 一、科学的概念 1.科学是指如实反映客观事物固有规 律的系统知识以及人们追求这种知识 的活动。 科学是人们对客观世界的认识，是反 映客观事实和规律的知识。 科学是反映客观事实和规律的知识体 系。 科学是一种追求知识的活动，是一项 社会事业。 一 、科学的概念 2.科学的研究发展（分五个时代） 16世纪伽利略个体活动时代； 17世纪牛顿的松散群众组织皇家学会 时代； 爱迪生的“实验工厂”的集体研究时代； 本世纪40年代美国实现曼哈顿计划研 制原子弹的国家规模建制的时代； 今天国际合作的跨国建制时代。 二、技术的概念 1.技术就是人类在利用 自然、改造自然的劳动 过程中所掌握的各种活 动方式、手段和方法的 总和。 三、科学与技术的联系和区别 1.科学与技术的区别 科学的目的是认识客观世界，揭示自然 界的事实和客观规律。 科学带有自由研究的性质，其目标是追 求真理；技术则是综合应用知识，目标明 确，讲求实用。 科学的成果主要以知识的形态存在；技 术还以实物形态存在。 科学对于经济的作用不太确定，而技术 对经济的作用是确定的，比较直接。 三、科学与技术的联系和区别 ２.科学与技术的联系 科学的技术化，指现代的科学研究 越来越离不开各种先进技术手段的支 持。 技术的科学化，指当代 技术的发展也越来越离不 开科学理论的指导。 四、科学技术研究 １.依据科学技术研究活动的过程，通 常将它划分为以下三种类型： 基础研究:包括理论和实验两个方面工作 它的使命是探索自然界的规律，即认识世 界、为改造世界提供理论和方法。 应用研究：是运用基础研究的成果和有 关知识去研究解决某个特定的科技课题。 开发研究：是利用基础研究、应用研究 的成果而进行的产品的开发、设计、生产 使用和服务等方面的研究活动。 第二节 科学成长的历程 古代自然科学的产生 近代自然科学的产生和发展 现代自然科学的革命和发展 一、古代自然科学的产生 1.古代自然科学的萌芽 2.古代自然科学的形成 3.古代自然科学的衰落（公元5世纪到11世纪） 古代自然科学的形成 1)古代自然科学的产生是以亚里士多德的 出现为标志的。 2) 欧几里德的《几何原本》，代表了古希 腊数学的最高成就。 3)阿基米德被西方称为“物理 学之父”,他继续了欧几里德的 数学研究传统，建立了阿基米 德力学，为16世纪以后的科学 实验奠定了方法论基础。 二、近代自然科学的产生和发展 1.文艺复兴和科学解放 2.经典力学体系的建立和发展 3.近代自然科学全面发展 文艺复兴和科学解放 1)文艺复兴运动始于意大利，后来影 响到西欧各国。1543年,哥白尼的《天 体运行论》问世,同年维萨留斯的《人 体构造》出版,标志 着近代自 然科学革命的开端。 经典力学体系的建立和发展 1)伽利略是经典力学和实验 物理学的先驱人物，还是将自 制望远镜指向太空的第一人。 2)英国物理学家牛顿在1687 年出版了他的《自然哲学的数 学原理》一书，标志着经典力 学体系的形成。 第三节 技术革命的历程 第一次技术革命：蒸汽机技术革命 第二次技术革命：电力技术革命 第三次技术革命：新技术革命 一、第一次技术革命：蒸汽机技术革命 1.第一次技术革命 第一次技术革命在18世纪 60年代发端于英国，到19世纪30～40年 代基本完成。 第一次技术使英国成了“ 日不落帝 国”，英国据此在当时称霸世界，建立 了大量的殖民地。 二、第二次技术革命：电力技术革命 第二次技术革命开始于19 世纪70年代，到本世纪30年 代末结束。 三大发明照亮了人类实现电气化的道 路，即：1866年西门子发明的直流发电 机，1876年贝尔发明的电话，1879年爱 迪生发明的电灯。 美国靠第二次技术革命的浪潮，成为 名副其实的世界科技与经济第一大国。 三、第三次技术革命：新技术革命 新技术革命是本世纪40年 代开始的，以原子核能、