绩效考核的实施doc-讲授节节.docVIP

课 题 绩效考评的实施 教学目的 能力目标：能够组织实施绩效考核。 知识目标：绩效考评的程序和步骤。 素质目标：培养学生思维能力、自学能力、组织能力、表达能力、与 人沟通能力、创新能力、职业意识、团队合作意识、良好 的职业道德。 教学重点 掌握绩效考评程序和步骤 教学难点 绩效考评结果的分析 教学方法 讨论法、讲授法、启发式教学法 课 型 理论课 课时 2 周 次 第13周 知识点 在绩效考评方案确定之后，企业根据实际情况，就可以着手进行第一次的绩效考评工作。 一、绩效考评的基本程序（四级） 在企业绩效管理的全部活动中，绩效考评作为绩效管理的一个重要的中心环节，一般是先从基层员工开始，进而对中层人员考评，形成由下而上的过程。 1.以基层为起点，由基层部门的领导对其直属下级进行考评。 考评分析的单元包括员工个人的工作行为，员工个人的工作效果（如产量、废品率、原材料消耗率、出勤率等），也包括影响其行为的个人特征及品质（如工作态度、信念、技能、期望与需要等）。 2.在基层考评的基础上，进行中层部门的考评，内容既包括中层负责人的个人工作行为与绩效，也包括该部门总体的工作绩效（如任务完成率、劳动生产率、产品合格率等）。 3.最后，完成逐级考评之后，由企业的上级机构（或董事会）对企业高层次人员进行考评，其内容主要是经营效果方面硬指标的完成情况（如利润率、市场占有率等）。 二、绩效考评的基本步骤（四级） 考评是一项非常细致的工作，必须按步骤进行。 （一）科学地确定考评的基础 1.制定绩效考评计划以及相应的考评办法和考评标准由人力资源部门根据本企业不同部门的实际情况，制定一个科学合理的绩效考评办法（包括考评量表的设计、标准核定等）。考核标准以及考评办法制定的好坏将直接影响到绩效考评的最终实施效果。考核标准 7