海洋世纪的希望导学案.docVIP

13、海洋——21世纪的希望1．学会个生字，理解由生字组成的词语，会用“由于”造句。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文。3．了解海洋与人类社会的密切关系，认识保护生态环境的重要性。激发热爱大自然，热爱科学的情感。 4．在通读课文的基础上，领会“人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代”一句在文章中的作用。 教学重点：通过阅读课文弄明白“为什么说海洋是人类21世纪的希望？” 教学难点：通过搜集课外资料进一步体会海洋与人类之间的密切关系。以学生的发展为本，注重语文素养的培养。一是强化学生与文本之间的对话与交流，采用多种教学手段创设情境、鼓励阅读、激发想象、启迪情感，以增强学生的学习体验，领悟文本的熏陶和教育意义。二是树立大语文观念，以文本为依托，对学习内容进行整合、优化和拓展，以拓宽语文学习资源和学习途径。三是拓宽语文学习方式，培育自主、合作、探究的精神，使学生在自由充分的学习活动中学会学习、生成智慧、提高素质。 一、初读课文，我能读正确。 1、自学生字新词，正确、流利地朗读课文。 2、比较并组词： 流（ ） 协（ ） 康（ ） 蕴（ ） 硫（ ） 胁（ ） 慷（ ） 温（ ） 二、再读课文，我会理解。 1、联系上下文理解词语 回眸：：：：：：：：一、谈话导入，感受海洋特点。　　 1.板