《生物生存的家园生物圈》ppt课件1（13张）（苏科版七年级上）.pptVIP

第五章 生物的生殖和发育 二 减数分裂和有性生殖细胞的形成 教学目标 知识目标 (1)识记减数分裂的概念 (2)结合哺乳动物精子和卵细胞形成挂图,描述减数分裂的过程和特点 (3)指出减数分裂和有丝分裂的相同点和不同点 (4)简述减数分裂和受精作用的意义 情感目标 (1)学生能够形成生物进化的观点 (2)学生能够运用生物学知识评价和解决生活中的实际问题 能力目标 (1)学生能够同过观察、识图学习知识 (2)通过对比减数分裂和有丝分裂、精子和卵细胞的形成过程的异同，学生能学会比较、分析问题并认识事物实质的思维方式。 精子的形成 ：配对的两条染色体，性状和大小相同而且一条来自父方，一条来自母方，叫做同源染色体。 ：同源染色体配对的行为就称为“联会” ：联会后，每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体。因此，联会时期也可以叫四分体时期。 精子的形成 同源染色体 联会 四分体 过程：精子头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久，精子和卵的细胞核相互融合，使染色体组合在一起，形成受精卵的染色体数。 结果：受精卵的染色体数恢复到体细胞的数目，其中有一半的染色体来自精子（父方），另一半来自卵细胞（母方） 意义：维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定 ；对于生物的遗传和变异十分重要。 精子（卵细胞）形成过程中染色体