《神奇的变化制作形状补间动画ppt课件》小学信息技术粤教版六年级上册.pptVIP

惠州市龙津小学 陈小武;一、教材分析 ;一、教材分析 ; 根据本课教材特点和我校学生的实际情况，确立以下三个目标： 1、知识目标：经历“学着做、试一试、长见识、显身手”的过程，到使用形状补间动画创作自己的小作品。 2、能力目标：通过“学着做、试一试、显身手”等环节，培养学生的实践操作能力、探索能力和创作能力。 3、情感目标：使学生体会创作的成就感，激发学生学电脑的兴趣，增强学生应用电脑创作的意识。;;三、说教法、学法 ;四、说教学过程 ;第一环节：在“学着做”中 ，发现方法。;第一环节：在“学着做”中，发现方法。;图形元件分离前后效果对比图;说教学过程 ;说教学过程 ;说教学过程 ;说教学过程 ; 这个环节的设计，为学生提供了动手实践操作的机会，提高了学生发现问题、解决问题的能力，拓展了学生的想象空间和思维空间，享受到学习动画制作带来的乐趣。;说教学过程 ; 通过这样的设计，可以发现学生在制作过程中遇到的问题，通过同学间交流、老师指点等方式及时解决，以达到共同交流、共同学习、共同提高的目的。可以提高学生对电脑设计的兴趣，增加学生的成就感，为学生搭建了一个展现自我、提高自我的平台，在这平台上发挥自己的智慧。; 学生在展示作品时，多给学生评价，肯定学生的学习成果，以激发学生持续创作的兴趣，同时建议学