应用化学教学大纲.DOC

目 录 《研究生公共英语》教学大纲 1 《自然辩证法》教学大纲 5 《科学社会主义理论与实践》教学大纲 10 《数值分析》教学大纲 13 《应用数理统计》教学大纲 19 《高等物理化学》教学大纲 22 《高等有机化学》教学大纲 25 《高等分析化学》教学大纲 28 《高等有机合成》教学大纲 33 《高等结构分析》教学大纲 36 《不对称合成》教学大纲 42 《金属有机化学》教学大纲 45 《功能材料》教学大纲 49 《天然高分子》教学大纲 54 《现代色谱分析》教学大纲 57 《生物化学》教学大纲 62 《毛细管电泳理论与实践》教学大纲 68 《质谱原理与联用新技术》教学大纲 72 《化学计量学》教学大纲 76 《高分子物理与化学》教学大纲 80 《高聚物生产工艺》教学大纲 83 《高聚物分析与表征》教学大纲 86 《高分子材料》教学大纲 89 《阻燃材料理论与技术》教学大纲 92 《化学与生物传感器》教学大纲 95 《化学信号测量与处理》教学大纲 100 《生物材料与技术》教学大纲 104 《现代化学进展》教学大纲 108 《复合材料制备与分析》教学大纲 112 《多相催化反应动力学》教学大纲 116 《催化剂的设计与表征》教学大纲 120 《研究生公共英语》教学大纲 Course Outline of English for Postgraduates 编写人：万涛???????????????????????? 审核人：刘冰泉 学? 时：120?????????????????? 学? 分：6 第一部分? 大纲说明 1. 课程代码：05016 2. 课程类型：学位课 3. 课程性质：公共课 4. 学时/学分：120/6 5. 课程目标：研究生英语课程旨在培养研究生的英语综合应用能力，使他们通过本课程的学习，能借助专业词典阅读英语文献，读懂报刊、杂志等上的英语学术论文，从而更快捷地了解和掌握先进的西方文化知识和技术，并能用英语和他人较顺畅地进行交流。读懂报刊、杂志和各不同专业的学术论文。 6. 教学方式：课堂讲授、自学与讨论相结合 7. 考核方式：考试 8. 预修课程： 9. 本课程的学时分配表 序号 教学内容 课堂讲课学时 听说学时 课堂讨论学时 课外自学学时 1 Unit 1 6 3 1 ? 2 Unit 2 6 ?3 1? ? 3 Unit 3 6 ?3 1 ? 4 Unit 4 6 3? ?1 ? 5 Unit 5 6 ?3 ?1 ? 6 Unit 6 6 3 1 7 Unit 7 6 3 1 8 Unit 8 6 3 1 9 Unit 9 6 3 1 10 Unit 10 6 3 1 11 Unit 11 6 3 1 12 Unit 12 6 3 1 合计 72 ?36 12 10．教材及教学参考资料： 教材： (1) 高桂珍,王慧莉主编. 新世纪研究生公共英语教材阅读A.上海:上海外语教育出版社, 2006 (2) Jeo Jones. 大学英语基础口语教程Let’s Talk (2). 上海:上海外语教育出版社, 2005 参考资料： (1) 王同顺主编. 研究生英语系列教程 熟谙. 北京: 高等教育出版社, 1999 (2) 吴依弟研究生英语系列教程Unit 1 Text: A Young Boy’s Ambition Supplementary Readings: A. A Pound of Butter B. Brave Ballerina 教学内容：阅读理解主课文A Young Boy’s Ambition, 掌握词汇表中的词汇和课文中重要的句型结构，理解文中语言点。分析课文的主旨和文章的写作与结构。 教学要求：要求学生能就课文涉及的话题“志向”进行讨论，用英语阐述自己的观点。完成课文学习后能就课文内容表达自己的看法。阅读课后补充材料，完成课后练习。 Unit 2 Text: What the Internet Cannot Do? Supplementary Readings: A. Tim Berners-Lee (I) B. Tim Berneers-Lee (II) 教学内容：阅读理解主课文What the Internet Cannot Do?，分析课文的主旨和文章结构，掌握词汇表中的词汇和课文中重要的句型结构。 教学要求：要求学生能就课文涉及的话题“因特网”进行讨论，用英语阐述自己对科技产品的看法和对科技进步的观点。完成课文学习后能就课文内容表达自己的看