成才之路2014-2015学年高中数学(人教A版)必修三同步ppt课件121输入语句输出语句和赋值语句( 2014高考).pptVIP

成才之路2014-2015学年高中数学(人教A版)必修三同步ppt课件121输入语句输出语句和赋值语句( 2014高考).ppt

  1. 1、本文档共67页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
成才之路2014-2015学年高中数学(人教A版)必修三同步ppt课件121输入语句输出语句和赋值语句( 2014高考)

成才之路 · 数学;算法初步;1.2 基本算法语句;互动课堂;; ●课标展示 1.了解算法语句(程序语言)与自然语言和程序框图表示的算法的区别. 2.理解输入语句、输出语句和赋值语句的格式和功能. 3.能应用输入语句、输出语句和赋值语句编写程序解决问题.;[答案] B [解析] 了解基本的程序框图中的图形符号并掌握它们各自的功能.;; A.i10? B.i10? C.i20? D.i20? [答案] A ;3.(2011·北京高考)执行如下图所示的程序框图,若输入A的值为2,则输出的P值为(  ); A.2    B.3    C.4    D.5 [答案] C;新知导学 1.输入语句;[破疑点] 输入语句的使用说明: ①INPUT语句又称“键盘输入语句”,当计算机执行到该语句时,暂停并等候用户输入程序运行需要的数据,此时,用户只需把数据由键盘输入,然后回车,程序将继续运行. ②“提示内容”的作用是在??序执行时提示用户将要输入的是什么样的数据.如:INPUT“语文,数学,外语成绩=”;a,b,c. “提示内容”及后面的“;”可省略,直接输入,如:INPUT a,b,c;2.输出语句 ;[破疑点] 输出语句使用说明: ①PRINT语句又称“打印语句”,将结果在屏幕上显示出来,是任何程序中必有的语句. ②“提示内容”提示用户输出的是什么样的信息.如:PRINT“该生的总分=”;S ③具有计算功能.可以输出常量、变量的值和系统信息.如: PRINT 12/3 PRINT A PRINT 5 PRINT “I am a student!”;3.赋值语句; [破疑点] 赋值语句使用说明: ①在代数中A=B与B=A是等效的两个等式,而在赋值语句中则是两个不同的赋值过程.如:A=B是将B的值赋给变量A,而B=A是将A的值赋给变量B. ②“=”右边可以是常量、变量或算式,如X=6,A=B,当表达式为一算式时,如C=X+Y,是指先计算X+Y的值,再把该值赋给C,所以赋值语句具有计算功能. ; ③“=”左边必须是变量,而不能是表达式、常量.如:15=a,x+y=c都是错误的. ④一个语句只能给一个变量赋值,不能对几个变量连续赋值,但可以辗转赋值.如:A=B=10是不正确的,但可以写成:A=10,B=A;赋值后,A的值是10,B的值也是10. ⑤可给一个变量多次赋值,但只保留最后一次所赋的值.如:A=5,B=3,A=A+B;执行后A的值为8.;4.几种常见的运算符号及函数符号 编写程序时,有些符号与我们平常使用的符号不一样,下面是常用的数学符号与程序符号的对照表:;[警误区] 由于受以前书写的影响,在书写以上符号时极易出错,故一定要小心谨慎.;●自我检测 1.下列输入语句正确的是(  ) A.INPUT x B.INPUT x+3 C.INPUT “学生身高” D.INPUT x=3 [答案] A [解析] A对,“提示内容”及后面的分号可省略,直接输入;B错,x+3是代数式,不是变量;C错,只有“提示内容”而无变量;D错,x=3是等式而不是变量.; 2.下列赋值语句正确的是(  ) A.x+y=5 B.3=a C.a=2+4 D.m=n=2 [答案] C [解析] A错,“=”左侧只能是变量不能是表达式,也不能是数字.B错.C对,把2+4的值即6赋给了变量a.D错,在一个赋值语句中,只能给一个变量赋值,不能出现两个或多个“=”.;[答案] 5; [解析] 第一步,把3的值赋给a; 第二步,把a的值3赋给b,则b的值为3; 第三步,把b+2(即3+2=5)的值赋给b,此时b=5. 第四步,输出b的值5.;4.下面的程序书写是否有误,若有请改正.;[分析] 以上程序的主要错误在于混淆了数学符号与程序符号的用法,上面的程序,对于计算机是无法识别的.;;输入语句、输出语句和赋值语句 ;(2)下列输出语句书写不正确的是(  ) A.PRINT S B.PRINT S=4 C.PRINT “S=”;S D.PRINT (a+b+c)/3 (3)下列语句书写正确的是________(只填序号). ①INPUT x=3 ②INPUT a,b,c ③PRINT a,b,c ④A=B=C=3 ⑤i=i+1; [分析] 1.输入语锯中的“提示内容”与变量之间用什么标点符号隔开,“提示内容”可以省略吗? 2.输出语句有计算功能吗? 3.赋值语句中的等号与数学中的等号意义相同吗?; [解析] (1)“提示内容”与输入内容之间要用“;”隔开,故A错;提示内容在前,输入内容在后,故C错;输入语句用“INPUT”而非“PRINT”,故D错. (2)由输出语句的格式及功能知A,C,D正确,不能直接输出S=4,故选B. ;(3)对于①,不能直接输入x=3,书写格式不正

您可能关注的文档

文档评论(0)

dajia1qi + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档