青岛版四年级数学下册《三角形三边之间的关系》课件（尹华莉）（可编辑）.pptVIP

三角形三边之间的关系兴安小学尹华莉;教学目标;教学重难点;;;;实验记录表;4+3＜8有两条线段长度之和小于第三条;有两条线段长度之和小于第三条;有两条线段长度之和小于第三条;有两条线段长度之和小于第三条;有两条线段长度之和小于第三条;3+5＝8有两条线段长度之和等于第三条;有两条线段长度之和等于第三条;有两条线段长度之和等于第三条;有两条线段长度之和等于第三条;有两条线段长度之和等于第三条;5+8＞4 4+8＞5 4+5＞8 任意两条线段长度之和大于第三条线段;5;5;5;任意两条线段长度之和大于第三条线段;;巩固练习： 1、课本45页第10题。 2、课本43页第2题。 ; 同学们：通过本节课的学习，你有什么收获呢？;×;张三家;拓展：用长度为2cm、2cm、6cm、6cm、6cm这五条线段中的任意三条线段拼成一个三角形，你能拼成几种不同的形状？ ; 小明想要给他的小狗做一个房子，房顶的框架是三角形的，其中一根木条是3分米，另一根是5分米，那么第三根木条可以是多少分米呢？（取整分米数）