教学建议南京市五塘中学课件.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 在活动中学习 《初中信息技术》第二册教材特点及教学建议 教材设计意图 以活动为主线，通过活动，从知识技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面培养学生的信息素养。 第二册教材课时安排 第一单元：10课时 第二单元：6课时 期末考试：1课时 共17课时 第一单元教材总体设计思路 本单元以以“历史的见证”——南京大屠杀”为主题，用word制作电子杂志为活动主线，通过上网收集历史资料，学会获取、选择制作电子杂志所需的素材，进一步积累上网经验。 在学习制作“卷首语”页和目录页过程中，学习有关word中图文编辑的一般知识技能。 第一单元教材总体设计思路 通过与同学合作，自主的充分利用获取的素材，创造性地运用已学的word知识技能，完成封面、封底和正文页的制作任务，通过超级链接把这些页面联系起来。 通过回顾电子杂志的创作过程，撰写创作电子杂志作品的心得体会，学会word表格的建立和编辑修饰。 最后，通过总结评价所学的word知识，对学到的word知识技能进行梳理，形成经验和能力。 第一单元教材设计特点 本活动是初中学生学习应用软件的开始，力图由浅入深、由简单到复杂、由特殊到一般，详细、全面地介绍word相关知识技能及其应用，为学生今后学习其他相应的应用软件奠定坚实的基础。 第一单元教材设计特点 1、本单元兼顾零起点与非零起点的初一学生学习文字处理软件word，适合不同层次学生的学习。活动编写循序渐进、深入浅出，通过具体的活动步骤，尽量适合零起点的学生自主学习；而非零起点的学生在创作作品的过程中不仅可以自主灵活的运用已有的知识技能，还可以通过“知识链接”等拓展学习更多的相关新知。 2、本单元以活动为主线，相关的知识技能用到什么学什么，力求通过活动将word文字处理软件中的知识技能完整的串起来，常用的多做，在做的过程中总结规律、形成经验、学会方法。 第一单元教材设计特点 3、引入活动课题以后，在说明为什么这么做的前提下，介绍如何做。在“问题提出、寻求解决问题的思路与方法、提出解决问题的过程、按步骤解决具体问题”的过程中，不仅学习有关word的操作方法，更重要的是培养学生灵活使用word技术解决实际问题的方法和能力，为学生学习PP、FP奠定基础，使学生能适应高中信息技术学习要求，在未来的工作学习中发挥作用。 4、本单元教材编写以适合学生自主学习和合作学习为主，通过大量的电子杂志封面、封底和正文业的优秀实例，拓展学生的思路，启发学生的创造性。 第一单元教材设计特点 5、本单元通过让学生研究南京大屠杀的历史，在体验“获取信息、甄别筛选信息、加工处理信息、表达信息”过程中，体验中国人曾经遭受的欺辱，反思历史，以史为鉴，从而激发学生的爱国热情，更加珍惜、爱护今天的生活，努力维护我们的祖国，不让历史的悲剧重演。 6、本单元教材的编写体现电子杂志的特点，封面、封底、卷首语、目录、正文的创作与表达力求正规、完美，努力达到审美要求。 第一单元课时安排 活动1：收集历史资料 1课时 活动2：制作卷首语 3课时 活动3：制作目录页 2课时 活动4：合作完成任务 3课时 活动5：耕耘与收获 1课时 共10课时 第一单元教学目标 第一单元教学建议 教师积极引导，以学生自学为主，充分调动学生的学习兴趣，鼓励学生多学多做、互帮互学，对不同层次的学生提出不同的学习要求和评价要求。 事先必须明确评价标准，做好学习资料的准备工作和学生作业的保管工作。 第一单元教学建议 活动1：收集历史资料 1课时 1、明确任务 2、如何获取资料（家庭作业） 3、确定研究伙伴 4、认识word 5、新建文档 6、写卷首语（家庭作业） 第一单元教学建议 活动2：制作卷首语 3课时 第1课时：文字、段落排版（第1步——第5步） 1、设置页面大小 2、插入文本 3、设置字体、字号、字形、字的颜色、字符间距 4、首字下沉、插入项目符号 5、对齐方式、行间距、段间距、首行缩进 第2、3课时：图文混排（第6步——第8步） 1、插入剪贴画、图片、自选图形 2、设置图片格式、图片工具栏的使用 3、组合图形 4、分栏排版 第一单元教学建议 活动3：制作目录页 2课时 1、制作艺术字：设置艺术字格式 2、文本框制作目录：设置文本框格式、设置边框和底纹 3、在自选图形上插入文字和图形 4、组合对象 5、