2014届九年级信息技术下册第3课《制作能爬行的机器人》ppt课件川教版.pptVIP

该工程施工按成都市施工现场标准化工地管理，工地以内的所有文明标准化用工材料转运，局部工程或主体完工后的周转材料应将分类分规格堆放整齐。 制作能爬行机器人 1、复习，学生前期作品展示，回顾 2、与本节相关的科技视频 任务1： 请同学在自己记录本上画出心目中的4足爬行机器人。时间2分钟 任务2： 请同学展示自己设计的机器人作品。并介绍其功能。时间5分钟 发言者加1分 我们如何制作机器人呢? 1、确立目标：思考和讨论我们需要设计制作一个什么样的机器人？ 2、设计和搭建：借助一定的工具和器材,设计和搭建一台我们心目中的机器人； 3、调试和改进：在计算机上为机器人编写程序，再通过通讯下载线，将程序下载到机器人内存中；最后就是让机器人独立运行，测试机器人是否能按我们的意愿完成任务？哪些需要改进？再回到第一步，改进机器人。 任务3：利用指定的器材（齿轮、梁等）搭建一条腿。时间3分钟 任务4：利用指定的器材（齿轮、梁等）搭建一条腿。时间3分钟 任务5:  用马达作为动力， 把前面两条腿组合起来，能否行走起来？时间5分钟 讨论： 请同学发表自己的意见：你的机器人为什么不能动起来，为什么走不了路？ 任务6：  利用指定的器材（齿轮、梁等）搭建可前进、后退的爬行机器人。（老师提供搭建图） 搭建 1、搭建马达与齿轮的传动系统 马达与齿轮的传动 2、搭建中心传动冠齿