江苏省南京市江宁区汤山初级中学七年级语文上册第三单元古代诗歌四首钱塘湖春行ppt课件2新版新人教版.pptVIP

古代诗歌四首;钱塘湖春行;疏通诗意;;;;;;译诗;赏析诗歌;作者游览西湖路线是怎样的？（指出提到的几个风景点）他是乘车、骑马、还是步行？请根据诗中提供的线索说明。;诗中所描绘的是什么季节？;诗中哪些景物具有早春特色？;“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”中，哪两个词语写出了春花春草正在生长的勃勃生机？; 这幅图片是“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”吗？; 在西湖景物中，作者对哪里最感兴趣？根据是什么？; 从哪几个字可以看出作者流连忘返，陶醉在美好的湖光山色之中？;哪几句对偶？;主题：;钱塘湖春行　白居易;首联：诗人从大处落笔，写行经孤山寺贾亭时看到的山光水色。“初平”，写春水初生，略与堤平。“云脚低”，写白云低垂，与湖水相连，勾出了早春的轮廓。? 颔联：写莺燕，是诗人所见。莺是春的歌手，都争着飞到向阳的树上去歌唱；燕是春的信使，已开始衔泥筑巢，一片生机勃勃之势。;颈联：写花草，着重表现诗人的感受。马在浅草地上走得很轻快，看花的时间长了，眼前一片姹紫嫣红，使人目不暇接，会产生迷乱的感觉。? 尾联：直抒胸臆，表达诗人喜悦的心情。“行不足”，是因为看不足，说明诗人流连忘返，已完全陶醉在这美好的湖光山色中了 。;钱塘湖春行;小结 《钱塘湖春行》通过描写湖水、云脚、早莺、新燕、乱花、浅草、柳荫等景物，展现了一幅景色明丽，春意盎然，充满生机的西湖早春图，抒发了作者对西湖、对春天的喜爱之情，表现出诗人喜悦的思想感情。 ;诗外拓展;饮湖上初晴后雨 苏轼 水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。 欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。;晓出净慈寺送林子方 杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ;达标反馈;1．下列说法正确的一组是：（ ） A 《钱塘湖春行》作者是唐朝诗人白居易所写内容是暮春景色。 B “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”中的“几处”和“谁家”可以理解为“处处”“家家”。 C 描写想象中景色的句子是“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。” D 文中“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。”写的是初春湖面景色。;2．下面是对这首诗内容的理解，不准确的一项是（ ） A、 这首诗，从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。  B、 颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。  C、 诗人善于把握景物特征，运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。  D、 尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。 ; 3．根据课文内容填空： （1）“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”中的“渐欲”和“才能”表现了 （ ） （2）这首诗是写（ ） 作者的兴趣不在于介绍某一处名胜或某一种景物，而是从总体着眼描写 （ ） ;4.“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，试品一品其妙处。