13花钟学导课堂备课.doc

13 花钟 一、教材解读 （一）人文专题 本组教材，围绕“细心观察”这一专题展开的。“细心观察”这一主题，在小学二下语文教材中也有几课渗透了这一点，例如：《蜜蜂引路》《邮票齿孔》。这一专题在课本中第一次出现，目的在于让学生对观察和发现有进一步认识、培养能力。本组课文渗透了在观察中要用心思考、勤于动手，才能有所发现的意识。通过本组课文的学习，初步培养学生科学的思想方法和学会正确的观察方法。 （二）训练重点 本单元的训练重点是理清作者思路，领会写作方法；深入理解“细心观察，认真思考”在课文中的具体化。中年级不能只停留在抓句子，它承担着习作的任务。“阅读”领会方法，把握语言现象，体会语言规律。在正确、流利、有感情地朗读课文的基础上，了解不同的花开放时间不同的原因。抓住语言现象，引导学生步步深入开展阅读：学习运用多样的句式表达,认识变换句式在语言表达中的作用，应该与文本的整体感悟、关键词句的理解、情感的体验有机结合起来。 （三）教材特点 1.识字与写字方面。本课要求认识8个生字，会写14个生字。注意“燥”和“致”的读音。在字形上，“怒”与“努”、“燥”与“操、噪、躁”、“播”与“插”易混淆。写字时要引导学生分析结构、发现规律，把字写正确、写端正。如，“嫩”“适”在田字格中的比例要协调。都是左右结构的字，“湿”“娇”，书写时注意左窄右宽；“艳”“强”，书写时注意左边稍微比右边窄；“醒”