学海风暴2017春八年级物理下册第11章机械与功4机械效率ppt课件新版教科版2017.pptVIP

4.机械效率;　 直接提升物体做功，与使用机械提升物体做功相同吗？;你会选哪种方法呢?;;有用功加额外功是总共做的功，叫总功。;;机械效率;洪山嘴中学詹振亚 ; 没有！因为有用功总小于总功，所以机械效率总小于1。;实验：测滑轮组的机械效率;测量滑轮组机械效率需要测量的物理量有哪些？;1.测出钩码的重力G，并记录表中 2.如图，把滑轮组和刻度尺安装好，从刻度尺读出钩码和弹簧测力计的位置 3.匀速拉动弹簧测力计，使钩码G匀速上升，读出弹簧测力计所示拉力F的值 ，从刻度尺读出钩码升高的距离h和绳子自由端移动的距离s，记录数据在表格中。 4.算出总功、有用功和机械效率。;(a);滑轮组;;1．图为测量滑轮组机械效率的实 验装置，钩码总重6 N。 （1）实验时要竖直向上______ 拉动弹簧测力计，由图可知拉力 大小为_______N，若钩码上升的 高度为8cm,则弹簧测力计向上移动______cm,该滑轮组的机械效率为________。 （2）若仅增加钩码的个数，该滑轮组有机械效率将_______（选填“增大”“减小”或“不变”）;2．在“测滑轮组机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行两次实验，实验数据如下表： ⑴此实验所用滑轮的个数至少是____个，其中动滑轮有_____个。 ⑵第一次实验测得滑轮组的机械效率为________，第二次实验时滑轮组的机械效率______第一次的机械效率（选填“大于”“小于”或“等于”）;3. 工人利用如图所示的滑轮组，将重800N的物体竖直向上匀速提升1m，工人对绳的拉力为500N，则滑轮组对重物所做的有用功W有和该滑轮组此时的机械效率η分别是（　　） ;有用功 总功 额外功